理解与宽容的力量作文
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篇1:理解与宽容
理解与宽容
每个人都有各种各样的缺点,如果人人都不互相理解,互相包容,那么世界运转便失去了秩序。人要学会理解包容别人。能够理解包容别人的人,必须有一颗善良仁爱的心灵、宽广坦荡的性格、非凡不俗的气度。理解与包容闪烁着人性智慧的光芒。
有句话说:“包容了别人就等于包容了自己,包容的同时,也创造生命的美丽”。自古以来,包容与理解是一种美好的品德,也是我们做人所提倡的一种行为准则;包容和理解是一种强大的力量,它使人产生凝聚力和感染力;它是一缕阳光,化解干戈冲突,仇恨斗争。人与人交往,应在真诚与信任的基础上,做到包容与理解。包容别人的过失、理解别人的难处,站在他人的角度、立场上,品味他人的处境与感受,只有这样,我们才能更好地了解他人,也才能更好地与他人和睦相处。
但是,为人包容却不是一件容易的事。我们常常见到一些人为了鸡毛蒜皮的小事,出言不逊,甚至大动干戈。
比如,某某同学向别人借书,当还书时,不小心弄坏了。虽然不停地道歉,但那人还是破口大骂,居然和他打了起来。随后的几天里,那人心里一直很气愤。这种对于他人的过失念念不忘,耿耿于怀,是非常不可取的。又比如,有些同学在午息时,大声喧哗,影响了其他正在休息的人。这也是不理解的表现。
一个班级体,应该是全班同学团结一致的。打扫卫生时,我们要齐心协力,共同努力。在同学遇到困难时,我们要伸出援助之手,去帮助他们。在课间,我们要遵守纪律,不追逐打闹。放学时,不拥挤,不吵闹。校园里,不乱扔垃圾,随地吐痰。同学间的包容,和谐相处,应该多理解、少指责、多帮助、少挑剔,积极营造宽松、融洽、团结的氛围,争做一个文明的学生,构建和谐校园。
包容与理解是一种境界、一种豁达的胸怀。大千世界,人各有异。每个人都有每个人不同的特点。我们不可能要求每个人的行为、言语都符合我们的意愿。忠言逆耳利于行。对于我们身边的.不同的人,不同的看法与意见,不同的行为与语言,我们应该容忍它们。在这样的大环境里,求得更深层次的进步与发展,难道有什么不好的呢?
包容,应该是包容别人,而不是更多的自己。如果我们都能做到以责备别人的态度来责备自己,以宽恕自己的态度来宽恕别人,那么,我们的世界、我们的社会与人际交往,将会是多么的光明与灿烂。
篇2:宽容与理解作文
宽容与理解作文
妈妈给我买了一位著名作家沈石溪的书《红豺》。我有些迫不及待了,连忙打开书,如饥似渴地看起来。这本书可是得过金奖的哟!
我从这本书中了解到:一只大黑母狼把火烧云(一只豺)的两只幼豺给活活咬死了。但那只大黑母狼因此被一个遗弃的捕兽夹给夹住了。在临死前,火烧云叼来了大黑母狼的三只幼狼,在母狼面前咬死了两只幼崽……。最后,火烧云还和剩下的那只幼狼一起在严寒的冬天捕杀了冬眠的黑熊……
在我的`书柜里有几本好书,我很喜欢它们。如《狼王梦》〈五彩龙鸟〉〈狼国女王〉等等类似的书籍,但给我感触最深的还要属〈红豺〉了。
看到故事中的火烧云,让我明白了宽容与理解是我们最应该学习的了,虽然故事中的大黑母狼咬死了它的孩子,但是它却并没有残忍的把敌人的孩子都咬死,而是留一下一只幼狼。
如果我们不宽容,是很容易把矛盾激化的。有一次在下课的时候,一个同学不小心撞到了我,并向我做出了道歉,但是我却没有原谅他,而是指责了他的不小心,所以我们俩从此就很少说话了。后来想起来就觉得很尴尬。
所以,来吧,让我们一起做一个懂得宽容与理解的人吧!
篇3:理解与宽容作文
看了几场世锦赛的男篮比赛,发现外界对刘炜的质疑和唾骂也已成为每场篮球赛后的必要!
篮球是集体,看了一些所谓的评论只会一味的责骂,打的好也骂不好还是骂,一场场的努力拼搏,为什么那些评论的人似乎总是在责怪,为什么把话说的都那么的绝对和脏!多份宽容和理解,肯定的时候肯定,站着说话不腰疼,请注意到别人的努力和进步。
无意的发现所谓的什么黑说话起来真没有素质,你可以去质问别人的失误乃至实力,可是没有任何的理由需要说到那样低俗,聪明的人不会把话说的太绝对,在批评别人的时候想想自己如果犯错误呢,可能你身边的几个人说你几句就会不开心,请多份宽容和理解。
聪明的人和笨的人在于说话的方式方法,很多时候想不明白,质疑的是别人,丢了素质的却是自己所说的话!
特别讨厌现在的一些媒体,总是说风凉话,总是在那站着说话不腰疼似的,放大夸张很有意思吗?
特别讨厌说话没有素质的,总是很有理样,总是在那以为自己是最明白事理,无知不知所谓的样!
请尊重别人和理解宽容别人,更何况有些事不是你眼中看的那么的简单,不是当事人你怎么会知道那样的辛酸。你在努力的时候,失败也是有的,那么你需要的是责骂还是鼓励?
每个人都有自己的优缺点,何必在那耿耿于怀,如果觉得不满,你可以选择不看或者不去关注,没有人会在会,世界这么大少你一个不少,多你一个也看不出,觉得鄙视别人,语言的讽刺是种快乐,那么请你努力的做好自己先!
支持了就支持,不要去怀疑和用另类的眼光看待自己不喜欢的,一盆菜很多人吃会有不同的味道,何必去强求一定要和你一样的口味,有些时候沉默也是好的,你不说话没有人当你是哑巴!
请宽容和理解别人,但是请做好自己!
篇4:理解与宽容作文
一个愉快的新学期又到来了。可开学第一天,我就与同桌发生了不愉快的事情。
中午,我背着书包高高兴兴地来到学校上学。我放好书包,把笔和书放进抽屉里,便出去玩了。
当我跑得满头大汗回到教室时,发现笔掉在了地上,笔尖也摔成了两半,我顿时火冒三丈,生气地问坐在我旁边的彭润来:“是不是你把我的钢笔摔断的!”彭润来见我如此愤怒,颤颤微微地说:“对……对不起,是我把你铅笔摔坏的,你能原谅我吗?”“不行!既然是你把我的笔摔坏的,你就得赔!”我的大声地叫着。“可……可我不是故意的。”“哦,不是你故意的就行了啊,总之我不管,我说赔你就得赔!”最终,在我的强烈要求下,他还是答应了。
但是从那件事以后,他变了:以前,他总是和我谈天说地,我委屈的时候也是他安慰我,可是如今,他老远看见我就马上躲开,在一起的时候也不和我说话了……一切,都好像颠覆了一样。
9月3日这一天,我来到学校,发现彭润来正在门缝中用希望的眼光看着我。这时,我好像从他的眼光中发现了什么,对!是理解和宽容,只要你有一颗宽容的心,就能获得别人的宽容,这时我懂得了应该将心比心,想想他的难处,这样就不会有今天的结果。
“叮铃铃”,上课了,彭润来坐在了位置上,我见了,伸出了一只代表友谊的手,说:“我们可以重归于好吗?”他听了,伸出了他的另一只手,说:“好,我们今后永远是朋友,永远是好兄弟,一辈子也不分开!”说完,我们高兴地笑了起来。就这样,我们和好了。
如果你用一颗宽容的心看待这个世界,那么你会发现,这世界原来是多么宽广,理解原来是多么容易。
……
篇5:理解与宽容作文
铃,铃上课了。同学们都端端正正地坐好了,王老师也走进了教室。此时,王老师在黑板上板书,同学们在下面认认真真、专心致志地写字。
这时,小雨写错了一个字,正当他向小欣借橡皮时,这一幕正巧被王老师看到了。王老师以为他们俩在搞小动作,就把他们全都叫了起来,生气地说:
你们刚才在干什么?这是课堂,不是市场,你们为什么要在下面交头结耳,搞小动作?你们刚才的行为已经干扰了课堂纪律,如果你们还要这么做的话,就请你们出去!
王老师的话,字字如针,穿透了小雨的心。小雨感到十分委屈,他刚想站起来分辩,但他想到了一句名言:争执的双方,没有一个是胜利者。小雨心想:王老师是在不了解真实的情况下才错怪了我,如果现在我和王老师争执起来,那么王老师就永远不会知道真实的情况,永远会认为我是一个干扰课堂纪律的学生,况且如果和王老师争执起来,这节课恐怕就会上不好,时间就会白白浪费。如果把宝贵的时间白白虚度,那就等于浪费生命。
小雨毅然决然地选择理解王老师,对王老师采取了宽容的态度。他一声没吱,坐下来,开始听课。下课后,小雨向王老师的办公室走去。
小雨心想:我得让王老师理解我,让王老师知道事情的真相,让自己得到清白。
小雨走到王老师的办公室门口,轻轻地敲了一下门,走进了办公室。小雨看见了王老师,心平气和地对王老师说:王老师,今天的事您错怪我们了,我和小欣其实没搞小动作,我只是向小欣借一下橡皮,您不应该那样说我们。但我们也有错,我应该经过您的同意,再借东西。我在这里,向您说一声‘对不起’,也希望您能还我们一个清白。
王老师听完了这句话,沉思了一会儿,温和地对小欣说:你先回去吧!
铃铃,铃,又上课了。王老师走进了教室,对大家说:方才上课时,我错怪了两名同学,我不应该说那样狠的话,在这里我向他们说一声‘对不起’,也希望他们能原谅。
篇6:理解与宽容作文
一个阳光灿烂的早晨,小亭子东张西望,已经好久没有人站在它底下说话了。小亭子感到很孤独。
这时,一个小男孩走进了亭子。这将是我这几个月来第一次听人说话吧,小亭子兴奋地想着。可令它意想不到的是,小男孩竟然在它的腿上乱涂乱画,还把它身上的广告粗暴地扯掉了一角。小亭子痛苦地呻吟着,呜呜地哭出了声。
小男孩走后,刮来一阵刺骨的寒风,天气立刻变了脸。小亭子感觉自己的心都快要冻僵了。但这并不是真正伤它心的,真正伤它心的,是小男孩在它身上乱涂乱画……皎洁的月光下,一切显得安安静静的,唯独小亭子那断断续续的哭声传向远方,传得很远,很远……
这时,天上的雷神、雨神和电母听到小亭子的哭声,了解了事情的起因和经过,他们十分同情小亭子,决定去帮帮它。他们说:“小亭子,我们可以帮你找来许多朋友,陪你说话,只不过办法可能会猛烈些。”“好,不管什么办法,我都愿意,只要你们不告诉人们就行,”小亭子急切地说道。于是,雷神和电母操纵出雷电、雨神操纵出猛烈的暴雨。干完这番事后,他们就满意去了回到天庭去了。而小亭子身下挤满了等车、避雨的人。人们热烈地交谈着,小亭子感到前所未有的温暖。可是,由于雨下得太大,许多地方都被水淹了,房子倒塌了,甚至有人因此而死亡。小亭子感到十分伤心。于是,他请求雷神、雨神和电母收回了雷电和暴雨。
又是一个晴朗的早晨,小亭子依旧承受着孤独的痛苦……一年以后,雷神、雨神和电母再也忍受不了,就将此事告诉了人们。人们十分惊讶,至此才知道忽视了小亭子的存在。几天后,小亭子底子挤满了人,大家有说有笑,小亭子高兴极了。
在生活中,我们也要像最后的人们一样,学会将心比心。这样,人与人之间就会多些宽容与理解!
篇7:理解与宽容作文
宽容别人是对别人的理解,是一种放得下的大度,是一种与人为善的观念释然.而宽容自己则是一种豁达冷静与理智,宽容自己并不是放纵自己
人应该学会宽容。多一些宽容就少一些心灵的隔膜;多一份宽容,就多一份理解,多一份信任,多一份友爱。
我觉得宽容就是在心里上接纳别人,理解别人的处事方法,尊重别人的处事原则.虽然要想做到宽容不是那么简单,但是我们还是应该尽自己最大的努力去做.从生边的一点一滴做起,那样你离宽容就越来越近了,经过不断的积累,最后你就会达到你的目的--宽容.
宽容是一种非凡的气度、宽广的胸怀,是对人对事的包容和接纳。
宽容是一种高贵的品质、崇高的境界,是精神的成熟、心灵的丰盈。
宽容是一种仁爱的光芒、无上的福分,是对别人的释怀,也即是对自已善待。
宽容是一种生存的智慧、生活的艺术,是看透了社会人生以后所获得的那份从容、自信和超然。
“开口便笑,笑古笑今,凡事付之一笑;大肚能容,容天容地,于人何所不容!”这是何等的气度与胸怀!宽容的可贵不只在于对同类的认同,更在于对异类的尊重。——这也是大家风范的一个标志。
宽容有三种境界,可以养鱼为喻:最初级的境界是玻璃缸赏鱼,只让它在一定的范围存在和活动;中等境界是池塘养鱼,因地就利,因势利导,水肥鱼跃,鱼张水活,相互利用;最高境界则是江海生鱼,千形万类,任其自生,海阔天高,任其自游,由此也就成就了海的博大和丰富。有多大的胸怀,就有多高的境界;有多高的境界,就能干多大的事业。
篇8:理解与宽容作文
当读完《我不是女儿的朋友》,我被深深地被打动了。
文中那位母亲对女儿无私的爱使我感动。她一直想跟女儿像朋友般相处,陪她做任何她想做的事。但是,女儿却和她约法三章,可跟同学之间完全没有这种约束,为此她感到十分伤心,便找好朋友诉苦。她不经意间明白:这就是友情的好,有苦可以诉,有人肯去倾听,重要的是投缘。女儿现在不就像二十多年前的自己吗?
对啊,我们和同学是朋友,这叫友情,和妈妈也是朋友,这叫亲情,两者缺一不可,俗话说得好:在家靠父母,出门靠朋友。我们不可能只满足于父母这两位朋友,进行广泛的人际交往也是在情理之中的。
在生活中,我的妈妈就是一位开明的母亲,也是我的知心朋友。我和她之间亲密无间,这都是因为一次偶然的谈话。我和妈妈坐在沙发上看电视,她问:“丫头,你最近在忙什么,与我谈心的时间怎么越来越少?”“哦,没什么,我交了一个新朋友,近来常与她电话联系,和她谈心。”我满不在乎的说。可是,妈妈却紧索眉头,有些忧虑地说:“你对她有足够的了解吗?我知道你长大了,需要更多的朋友,我并不反对呀。只是,现在社会上不法分子太多,你做事可要认真思考,万不可鲁莽啊!”
此时,我感到既开心又感动,我近来只顾着结交朋友,冷漠了妈妈这位知心好友。我本以为她会指责我,谁知她却认真教导我,妈妈,谢谢您。如果每个人的母亲都像我的妈妈那样能宽容的理解自己的孩子,那友情和亲情融合在一起开出的花是甜蜜,结出的果是幸福,那场景该多么温馨啊!
我真心希望天下所有的父母都能给予孩子宽容的理解。
篇9:理解与宽容作文
大凡人与人相遇、相知、相伴都是缘,是一面之缘、同窗之缘、朋友之缘、亲人之缘……但,再没有哪一种缘分比姻缘更能让人心仪的了。两个原本陌生的人,因了那冥冥之中的缘分而走到了一起,从此共同面对风雨人生,手牵着手,一路同行,“最浪漫的`事就是陪着你慢慢变老”,有一首歌就这样唱道,多么让人感慨。
我有一友,他二十有九了,依然单身一人。女孩子也见了若干次,但就是没有一回成功的,他把这一切归于姻缘未到。然而问他姻缘是什么,朋友却一时语塞。我知道他是一个理想主义者,做任何事情都崇尚完美,对于一个又一个从他身边经过的女孩子,每次都怀着挑选精美艺术品的心态,不是嫌这个不够漂亮,就是嫌那个不够贤慧,要么就是觉得她太温柔太依赖不能与他共挑人生的重担,而他从没有扪心自问自己何德何能。在他的心目中,所谓姻缘,也许因为太完美了,所以才那样稀少,或者,他就像拿着放大镜贴在了物品上面,反而显得模糊不清。因此,一个又一个女孩总是无法与他有一份姻缘。
其实,真正的姻缘应该是这样的:生死相约的激情和面对琐碎生活的勇气与信心交融在一起。而构成这一切的最坚实的基础则是爱、理解与宽容。两个人由相识到相知,再到相爱,然后结婚成家一切看上去似乎顺理成章,但是不是他们之间就有姻缘了呢?恐怕未必,当两个人被粗糙的生活打磨,彼此失去了当初美丽的光影,也许他们之间的姻缘才刚刚开始。姻缘不是简单的两性相悦,也不是宿命的安排,而是穿行在生活尘烟中彼此相望的目光,它需要时间的验证和说明。
篇10:理解与宽容作文
一位社会学家曾经说过:“真诚待人,宽宏大量,是健康人格的必备素质,也是处理好人际关系、沟通彼此心灵的重要条件。”
父母是孩子的第一任老师,家长的言行对孩子起着潜移默化的作用。培养孩子的理解与宽容,首先要从家长自身做起,家长应改正种种不良习惯,为孩子作出表率,在孩子心目中树立一个豁达大度、宽宏大量的形象。同时,还特别要注意从以下几方面加以引导,让孩子幼小、纯洁的心灵自然地建立起一种“人格优势”。
一是要引导孩子学会忍让。孩子们没有成年人那种复杂沉重的心理障碍,他们的内心世界是纯洁无瑕的,即使出现了矛盾和隔阂,也非常容易自行解脱或缓和。作为家长,不能有意无意地把自己的不良心理行为强加于孩子,给他们纯洁的心灵投上阴影,而是要以实际行动培养孩子的宽容之心,教育孩子要具有豁达的胸襟。
二是要引导孩子学会助人。家长们应协助老师一起树立孩子的集体观念,注重培养孩子同情人、帮助人的意识,鼓励其多与同学进行真诚、平等的沟通交流,使孩子完全融入周围的群体中去,养成助人为乐的良好习惯。
三是要引导孩子学会道歉。每名家长都应从小培养孩子辨别是非的能力,教育他们“勿以善小而不为,勿以恶小而为之”,对于自己所犯的错误要勇于承认,勇于改正,要学会向别人道歉。
四是要引导孩子学会忘记。一位著名的心理学家曾经说过:善忘,是人生的一种佳境。作为家长,要注意引导孩子不记前嫌,尽快忘记他人的得罪、挑剔,忘却遭遇的苦闷、挫折,忘却心头的误解、怨恨……把不快的事情尽早抛之脑后,大踏步走入这种人生佳境。
家长们要通过自身实践和多方位的引导,让孩子们真正领会理解与宽容的深刻含义,让孩子们真正认识到,“豁达的人心胸宽广,有如海洋,纳百川,竞千帆,是有大浪激荡时,绝无忧郁低泣状。”豁达的人是站在生活的制高点,一览众山小;又是处在生活的最深处,风雨平常事。”
篇11:宽容与理解作文
在生活中,我想你们一定有过被误会吧,或被受伤害的事。当时一定非常气愤和伤心吧,事后想想,但又觉得可以去理解和宽容这些事情和人。那如何去宽容它,如何解决它呢?我来说说我是怎么做到的。
去年暑假,我在一个音乐夏令营里学习音乐。上午课程结束,中午在餐厅,我正开心得哼着上午教的歌曲,拿着餐准备去吃。突然——一个女孩象风一样的向我冲来,只听到“”的一声,我的太阳穴处好象被一根针一样的戳了一下,发出剧烈的疼痛。这时,我忍住痛,忍住眼泪,放下手中的餐,用最慢的速度回头看一眼那个用”风速“冲过来的女孩,啊!那不正是“五朵金花”中的老大吗?完了,她们可是爱乐团里的“黑历史”呀!听说遇见她们其中任何一个,都不会有好运气的。我的运气怎么那么差呢!?居然遇见“五朵金花”的老大。
先不管这些了,我的太阳穴一阵阵的痛,我赶紧摸了一下太阳穴,啊!是——血啊!她居然把我撞得流血了!大事不好!我又胆战心惊地看了她一眼,她看着我,翻了翻白眼,说:“呵,小屁孩,走路不长眼睛吗?瞎子呀,活该。”把我气得一句话都说不出来,她说完就走了。我是又气又痛,血顺着我的脸颊滴到地上……
回到房间,善良的洪妈给我用酒精擦拭伤口。通过洪妈的处理,我的伤口不滴血了,也不怎么痛了,我的气消了一些。我当时在想,她撞了我连声道歉都不说,还说我没长眼睛,真是没礼貌!但又一想也许她可能怕老师骂她吧,所以故意那么说。而且,她也不是有意,即便是个大坏蛋,也有不好意思的时候。我想到这里,气也消了,我不和她去计较了,有时我们也会小心撞了别人,我们就将心比心地去理解她,宽容她。
篇12:宽容与理解作文
人与人之间都需要理解。理解是人与人之间沟通的桥梁。同学之间要理解,师生之间也要理解,父母和孩子之间也要理解。
在我们班级里发生最多的是同学之间的争吵。记得有一次,在星期四的一节体育课上,老师让我们自由组合,男生练传球,女生打羽毛球。我与我的同桌领了一副球拍,来到操场上,打得那么激烈。下课了,我们似乎还不舍得退出这场游戏。想到还要上去给大家分发饭菜,于是,我只对她丢下一句话:“你去放一下球拍,下次我去!”无意中回过头去,发现她正皱着眉头,嘟着嘴巴,极不情愿地整理着我们留下的一片“狼藉”。
果然,到了楼上,平时活泼好动的她变得沉默不语,格外文静。叫她一声,它也不应。我转念一想,说来也是,谁愿意费力气跑到体育器材室放好东西再跑回教室呢?不过上次也是我放的,这次放一下又怎么样,哼!就这样,两人不理不睬了一天,总感觉特别别扭。回到家,我望着窗外发呆,同时想到:如果朋友还是这样的僵局,该多么不和谐。再说,就算我再放一次也没关系,可以锻炼跑步,人总要往好的方向想吧!
第二天一早,我走进教室,同桌满脸笑容地迎了上来。我放好书包,和她手拉手出去,她对我说:“昨天我也不对,上星期是你放球拍,这星期是我放也没事儿。”我们都说着自己的错误,直到早自习开始,才勾肩搭背地走进去。
理解是一种宽容,只要将心比心,再大的争执也会迎刃而解!希望大家能学会理解,使同学之间更融洽地相处!
篇13:宽容与理解作文
人们都说, “宽容是诗。宽容是一首人生的诗。它是升华为一种对宇宙的胸襟,对人生如诗般的气度。”
可人们也说:理解是一湾清泉,滋润干涸的土地。理解是一江夏雨,缓解烦躁的身躯。理解是一种宽恕,缓解你我之童心。
我疑惑了,宽容和理解,到底哪个重要呢?
林肯正是牢记母亲的教导。:要宽容。宽容的美德为他以后的人生铺平了道路 ,最终竞选为美国第16任总统。
可是,若没有廉颇对蔺相如的`理解,负荆请罪,又何来将相的团结,他们国家的繁荣?
大家都听说过宰相肚里能撑船吧:说的是三国蜀国的蒋琬。诸葛亮去世后任用蒋琬主持朝政。他的属下有个叫杨戏的,性格孤僻,讷于言语。蒋琬与他说话,他也是只应不答。有人看不惯,在蒋琬面前嘀咕说:“杨戏这人对您如此怠慢,太不象话了!”蒋琬坦然一笑,说:“人嘛,都有各自的脾气秉性。让杨戏当面说赞扬我的话,那可不是他的本性;让他当着众人的面说我的不是,他会觉得我下不来台。所以,他只好不做声了。其实,这正是他为人的可贵家门而不入,后来,这个故事一直被后人称为“宰相肚里能撑船”。
可是,大家也知道:大禹治水,是家人的理解给了他战胜洪魔的决心与勇气;岳飞抗金,征战沙场,生死未卜,是老母亲的理解给了他精忠抱国的豪情与正气;双目失明的海伦 凯勒,失去了感知大千世界的窗口,长年累月与黑暗为伴,是老师安妮的理解给了她生存的信念与希望;一位黄土高原上的半百老者,为了追求人体美的崇高艺术,忍受了无数的鄙视与误会,是妻子的理解给了他追求艺术的执着与坚韧。
没有宽容,就没有理解;没有理解,也没有宽容。
篇14:宽容与理解作文
我认为成长的过程中,最需要的就是宽容、理解。在我们不小心得罪了别人或者做错了一件什么事,都需要大家去宽容我们、理解我们。
打个比方吧!如果一个人表面上做的事让你的气氛不已,但这个故事的背后又隐藏着另一个故事。等你明白时你去请他原谅自己的时候,如果他说:“有这回事吗?我记不得了算了。”这是一种理解,可能他当时就理解你了。如果他说:“是吗?不过我已经不在乎了!”这是一种宽容。在这两种情况之下你会感到很温暖,但你还会感到十分的内疚。不论在什么时候宽容理解都是温暖的。你会对个人心存感激,如果你没有经历像这样的生活,你是不会知道宽容理解别人是什么样感受,也不知道别人宽容你、理解你是什么样的感受。
其实我是一个经常宽容理解别人的人,在有人遇到困难的时候,我总是热心的帮助他们,在被人误解的时候,指着我鼻子骂的时候,我并不生气。我很理解,他肯定不愿意当着这么多人的面骂我,肯定是我有做的不对的地方惹他生气了。所谓:“人不知而不愠,不亦君子乎。”同学之间本就应该相互宽容理解。
要知道,如果每个人对他人多一些宽容、理解、关爱、帮助,这个世界将会更加美好。美好的明天,其实是有人们的宽容理解等美好的品行创造的。
篇15:宽容与理解作文
国际宽容日,它倡导人们学会宽容,做到宽容,呼吁宽容!
大度能容,容天下难容之事。宽容是世界上最美好的品德。“世界上最宽阔的是大海,比大海还宽阔的是天空,比天空还宽阔的是人的胸怀。”宽容是一缕温暖大地的阳光,是雨雪中的一颗火种,是黑暗中的一丝光芒。朋友欢迎宽容,因为它是友情的基础;家庭欢迎宽容,因为它是家庭和睦的根基;世界欢迎宽容,因为它是世界和平的元素。罗丹说过:“没有爱,世界就会变成一座坟墓。”宽容也是一样,没有宽容,世界也会变成一座坟墓。
有一个寓言,说的是两匹马同行,一匹将另一匹的脖颈咬伤了,结果被咬的反而主动安慰因咬伤自己而羞愧不安的那匹马。这是多大的宽容啊,如果被咬的这匹马又去要咬另一匹马,那他们就会互相咬来咬去,最终就会两败俱伤,但是被咬的那匹马选择了宽容,它宽容了对方。看,连动物都能做到的事,我们人类,高智商的一个种群,更应该把宽容牢记在心。
让我们迎接宽容日的到来,做一个宽容的人吧!
篇16:宽容与理解作文
宽容是至高无上的美德,因为宽容包含着人类的心灵;因为宽容可以超越一切;因为宽容需要一颗博大的心。
妈妈是最会宽容我的人,记得四下语文第二单元考试时,我因为上课没有认真听,作业的质量也不好,当我拿到试卷的第一刻,就立即在写分数的那块地方看,只见那鲜红的字——81.5分,刹那间,我后悔、自责极了,心想:以前我的语文考得不错,这次怎么会考成这样,不行,这件事绝对不能告诉妈妈。想到这里,我放下了心里的那块大石头。
我回到家时,胆战心惊,妈妈见我回来了,对我说:“小敏,考试考了几分呀?”我立刻摇了摇头,妈妈心里已经猜到了八九分,于是继续追问我,我见秘密藏不住了,只好照实说了,谁知妈妈听了我的成绩后,不但没有发火,而且还温和地对我说:“这次考砸了没关系,不是说‘失败是成功之母’嘛,只要我们好好分析哪里错了,下次不再犯这种错就好了。”我听了这话,心里温暖了很久。
通过这个事情,让我感受到妈妈浓浓的母爱,也让我感受到了妈妈是一个会宽容和理解人的好母亲。
篇17:宽容与理解作文
小时侯,爸爸经常对我说做人要宽容,俗话说得好,得饶人处且饶人。我天真地问:“什么是宽容呀?”爸爸摸了摸我的头说:“长大了你自然会明白的。”我似懂非懂地点了点头。
时间过得飞快,一眨眼我就长大了。一天,我和爸爸去逛街,车子从车库里开出来的时侯,正好这时又有一辆车子从车库外开进来,虽然双方都使劲踩住刹车,但是两辆车上的漆多少也被刮下来了一些。
爸爸推门下了车,对面那辆车的车主也推门下了车。我坐在车子里叹了一口气,心想:唉,一场口水战又要开始了。
让我意想不到的事发生了,爸爸和那位叔叔一下车就说:“对不起,对不起,是我不小心。”并且握了握手。叔叔说:“本来你要付给我修理费,我也要付给你修理费,这样一来的话——”没等叔叔说完,爸爸就接着说:“就一笔勾肖了。”他们俩都笑了。
在路上,我笑着说:“我终于明白了!”爸爸好奇地问:“你明白什么啦?”“当然是明白了宽容的真正含意了!”我和爸爸都笑了。
是啊,人人都要学会宽容,因为这样能使本来纠缠不清的事,不到一会儿就解决了!
篇18:宽容与理解作文
所以你现在无论经历了什么样的事情,都不要太过害怕,反正天又不会塌下来,即便是做错了事情,又没有什么大不了的,即便是挨几句批评,然后改正就是了,而且你现在犯过的错误都是以后的宝贵经验。
根本就不会失去太多东西的,如果你真的肯学习的东西的话就能发现,无论去参加什么活动你都能学到很多的东西,只要你用心观察,用心去发现。
所以我有时候也想不明白自己为什么在那些忙碌当中都要存在那么多抱怨,其实一直以来忙碌起来也挺好的,并不是让自己当什么奴隶那样的,只是让自己能够学到更多的东西,毕竟我们来到这里,就是为了学习更多的东西的呀,如果你不来,到大学根本学不到这些东西的。
即便是有人的脾气和态度真的不是那么友好,但是你也可以担待一点,别像这个世界上并不只是你一个人的世界,别人也会有自己的情绪和脾气也会有自己复杂的心事,你要给他们一个让他们自己发泄的合理的空间和情绪。
正如同当你心情不好使你渴望别人理解你一样。你要尝试着用这种方式去理解别人,宽容别人。
篇19:宽容与理解作文
妈妈给我买了一位著名作家沈石溪的书-《红豺》。我有些迫不及待了,连忙打开书,如饥似渴地看起来。这本书可是得过金奖的哟!
我从这本书中了解到:一只大黑母狼把火烧云(一只豺)的两只幼豺给活活咬死了。但那只大黑母狼因此被一个遗弃的捕兽夹给夹住了。在临死前,火烧云叼来了大黑母狼的三只幼狼,在母狼面前咬死了两只幼崽……。最后,火烧云还和剩下的那只幼狼一起在严寒的冬天捕杀了冬眠的黑熊……
在我的书柜里有几本好书,我很喜欢它们。如《狼王梦》〈五彩龙鸟〉〈狼国女王〉等等类似的书籍,但给我感触最深的还要属〈红豺〉了。
看到故事中的火烧云,让我明白了宽容与理解是我们最应该学习的了,虽然故事中的大黑母狼咬死了它的孩子,但是它却并没有残忍的把敌人的孩子都咬死,而是留一下一只幼狼。
如果我们不宽容,是很容易把矛盾激化的。有一次在下课的时候,一个同学不小心撞到了我,并向我做出了道歉,但是我却没有原谅他,而是指责了他的不小心,所以我们俩从此就很少说话了。后来想起来就觉得很尴尬。
所以,来吧,让我们一起做一个懂得宽容与理解的人吧!
篇20:宽容与理解作文
我和俞润喆是好朋友,经常在一起玩,但是在那段美好的时光里发生了一件令人难以忘记的事情。
还记得那是一个星期一,我们在比谁的铅笔芯硬,我用0.9mm的笔芯,让他的0.5mm的笔芯压着,比一比谁的笔芯先断。压了一会儿,他的断了,笔芯像一个可恶的小恶魔一样蹦进了他的眼睛。俞润喆大叫一声,痛苦地趴在桌子上。我被眼前的一暮惊呆了,吓出了一身冷汗,马上飞奔出教室去告诉老师。
老师把俞润喆带到了医务室,过了好几分钟,那“小恶魔”终于被掏了出来,我的紧张消了几分。但是忽然我又不安起来:“这以后他还会不会和我做好朋友了,他会不会原谅我呢?”我正要和俞润喆道歉,他却先开口说:“玩笔芯很危险,今天的事情不能全怪你,以后我们不玩这么危险的游戏了,我们还是好朋友”。
宽容与理解,即是对别人的释怀,也是对自己的善待,俞润喆宽容了我,我也要向他学习,让我感受到宽容,让我学会理解。最后,我要说的一句:“俞润喆,谢谢你的宽容与理解。”
篇21:宽容与理解作文
一个阳光明媚的下午,妈妈带着我坐上了开往龙翔桥的地铁,当我们到城战的时候,车厢外面人山人海,之听见广播说:“先下后上,排队候车”,这时看见两位叔叔站在排队区等候,结果差点打了起来。
事情是这样的。其中有一位叔叔在乘客们下车的时候就急急忙忙地想跑上车,只见旁边的一位叔叔对他说:“别人都还没下车,你那么着急的上去干啥?要遵守公共秩序!”话音刚落,另外一位叔叔就瞪大了眼睛,朝那位提醒他的叔叔推了一下,还说:“关你什么事?”结果两个人就推推打打,你一句我一句的,非常激动的`打了起来。
这时,周围的乘客纷纷开始劝说,有人说公共场合额秩序是需要靠每一个人维护的,有人说他也是善意的提醒你,你不应该那么冲动。
在众人的劝说下,气氛也开始慢慢缓解了,大家也就原谅了这位叔叔的行为。
其实在我们的生活当中,只要多一些宽容与理解,身边就会少许多不愉快的事情。
篇22:宽容与理解作文
在成长的过程中,每个人都会被理解,而就是这一次理解,让我懂得了理解是多么的重要…
晚上,清幽的月光透过纱窗柔和地照射在我的脸上,我回想起白天发生的事情:分数出来了,我拿着 91.5 分的试卷回到了家,刚回到家,妈妈便急切地问我:“考了多少?”“ 91.5 分”“什么?”妈妈生气地说,伸手便来了一巴掌,说:“怎么考这么差?”我满肚子委屈跑回到了房间,重重的把门关上了,埋头大哭了好一阵子,嘴里不停的说:“要期末考试了,我都在复习课本知识,哪有时间复习课外的?再说了,虽然我有两节课没上,但是我还考了全班第二,我已经努力了…
过了一会儿,我听见了有人在敲门的声音,啊,是妈妈 ! 我赌气似的说了一声:“不开门!”妈妈便站在门外说:“璐璐,你肯定很委屈,对吧?我知道你忙着复习课本知识,没有时间复习课外知识,我也知道你已经很努力了,虽然有两节课没上,但是却考了全班第二,很棒了,对不起,刚刚是妈妈太冲动了,妈妈向你道歉。” 听了妈妈的话,一股暖流流入心田,顿时,只觉得鼻尖酸酸的,,想哭都哭不出来。
理解,我得到了母亲的理解和宽容,我会把这份理解和宽容铭记在心中,永久难忘。
篇23:宽容与理解作文
大妗每次来家里,总会说起她家的一些家务事。自己想出去打工,孙子上学却没人接送,儿媳妇在家得看着更小的,而且儿媳妇也不愿意看她家大孙子,因为儿媳妇是孙子的后妈。说来说去,都是婆婆媳妇,半路夫妻的一些家长里短。
我说,那你可以在家看着孩子呀?大妗回答,我也不想在家看孩子。
好吧,听了半天,我也终于觉得,其实,要说起开来,谁也没有错,可又谁也不对。当婆婆有婆婆的不对,后妈也本来就难当。
其实,想想,她家的事情也好解决,那就是每个人必须得多些宽容和理解。不能把所有的事都只为自己考虑,如果那样的话,就会越处越乱。
一个家庭想要和睦相处,家里的每个人都必须多些宽容和理解。多为对方考虑,多些付出,那样的话,所有的问题都不是问题。
都说家和万事兴。可是,这和字里面包含的更多的是一份理解,一份包容。那样才能做到真正的和气。
真心希望每个人都可以多些理解和包容。无论是对家人还是朋友。那样的话,所有的问题都会迎刃而解,每个家庭也会和和睦睦。
篇24:宽容与理解作文
雨果曾经说过:“世界上最宽阔的是海洋,比海洋更宽阔的是天空,比天空更宽阔的是人的胸怀。”我想,真的是这样的吗?后来,我的疑问被解答了。前几周发生了这样一件事。
那天下午,我们大家一起玩“老鹰抓小鸡”的游戏。陈林熹充当“老鹰”跑来跑去的,眼看就要抓住“小鸡”了。这时,开心这一队的“鸡群”就冲了过来。开心边大声呼喊“陈林熹!陈林熹!”,边挥着手冲了上来。“啪!”的一声,开心的手不小心挥到了陈林熹的脸上。开心吓了一跳,赶紧说道“对不起,我不是故意的。”大家本以为陈林熹会大发雷霆,没想到他笑了笑说道:“没关系,我没事”。
看着这一幕,我不禁想到:要是所有人之间都能多一些宽容与理解,就能减少很多伤害。一个人如果做了什么不利的事,但是只要他不是故意的,并且道歉了,就不要想着打回去,那样只会两败俱伤。假如,陈林熹把开心打一顿,那么开心肯定会不高兴,一不小心还可能会去医务室了。
我觉得这件事告诉我们,人与人之间要学会宽容和理解,一时站在倾盆大雨下,才能一直看到美丽的彩虹。
篇25:《宽容与理解》作文
《宽容与理解》作文推荐
铃,铃上课了。同学们都端端正正地坐好了,王老师也走进了教室。此时,王老师在黑板上板书,同学们在下面认认真真、专心致志地写字。
这时,小雨写错了一个字,正当他向小欣借橡皮时,这一幕正巧被王老师看到了。王老师以为他们俩在搞小动作,就把他们全都叫了起来,生气地说:
你们刚才在干什么?这是课堂,不是市场,你们为什么要在下面交头结耳,搞小动作?你们刚才的行为已经干扰了课堂纪律,如果你们还要这么做的话,就请你们出去!
王老师的话,字字如针,穿透了小雨的心。小雨感到十分委屈,他刚想站起来分辩,但他想到了一句名言:争执的`双方,没有一个是胜利者。小雨心想:王老师是在不了解真实的情况下才错怪了我,如果现在我和王老师争执起来,那么王老师就永远不会知道真实的情况,永远会认为我是一个干扰课堂纪律的学生,况且如果和王老师争执起来,这节课恐怕就会上不好,时间就会白白浪费。如果把宝贵的时间白白虚度,那就等于浪费生命。
小雨毅然决然地选择理解王老师,对王老师采取了宽容的态度。他一声没吱,坐下来,开始听课。下课后,小雨向王老师的办公室走去。
小雨心想:我得让王老师理解我,让王老师知道事情的真相,让自己得到清白。
小雨走到王老师的办公室门口,轻轻地敲了一下门,走进了办公室。小雨看见了王老师,心平气和地对王老师说:王老师,今天的事您错怪我们了,我和小欣其实没搞小动作,我只是向小欣借一下橡皮,您不应该那样说我们。但我们也有错,我应该经过您的同意,再借东西。我在这里,向您说一声‘对不起’,也希望您能还我们一个清白。
王老师听完了这句话,沉思了一会儿,温和地对小欣说:你先回去吧!
铃铃,铃,又上课了。王老师走进了教室,对大家说:方才上课时,我错怪了两名同学,我不应该说那样狠的话,在这里我向他们说一声‘对不起’,也希望他们能原谅。
篇26:宽容与理解作文
当我不是那个懵懂的孩子时,我在成长中学会了包容。
当我和朋友住在宿舍的时候,我很开心,因为我知道我们的友谊会更好。但没想到我们的友谊越来越差。
那天我打碎了室友的一个杯子,就给了她。我没听懂另一个人说的话。可能是我听错了。我以为她说的是“我得赶紧把盆收起来,不然很快就没了。”于是我和她吵了起来,说了一些不该说的话。后来我才知道我误会她了,但是我们的友谊已经分了。其实我和她的友谊也不是特别好。因为我是因为朋友来的,没想到她会帮她,我很生气,和她吵了起来。
这件事让我失去了友谊,但同时我也得到了一些东西,那就是包容。我知道该放手就放手,不要一直坚持自己的想法,因为也许自己的想法有时候是错的,所以要懂得包容。
当你包容别人的时候,别人也和你有同样的感受,也会觉得幸福。
篇27:宽容与理解作文
一个星期天下午,我和李华约好去打乒乓球。
但是我一直等到天黑,李华一直没有来找我。第二天,我气得没理她。她一直问我怎么回事,我一直不理她。第三天,我去玩的时候,听到那边一个孩子跟别人说,李华前天帮一个孩子找妈妈。才知道李华在来我家的路上遇到一个小孩蹲在角落里哭,她跑过来问为什么。原来孩子找不到妈妈,在那里哭。李华带着孩子去找她妈妈。他们找了一会儿,但没有找到她。孩子哭得更大声了,李华安慰她,问她:“你妈妈穿什么样的衣服和裤子?”叫什么名字?长什么样?孩子抽泣着说:“我妈妈穿着白色的衣服和黑色的裤子,叫周丽娜。”。她的头发是弯曲的浅黄色,有一张瓜子脸和两对大眼睛。她有点高,有点瘦。”李华想了想,“我有个主意!”她大声说。李华拿了一块木板,在上面写道:周丽娜是谁?你的孩子想见你。但是用这种方式寻找是徒劳的,根本没有回应。后来,她去了广播站,让广播阿姨说:“周丽娜小姐,你的孩子在找你。快来电台!“播出后不久,孩子描述的一个女人来了。她一进门就含泪跑过去抱起孩子说:“孩子,我终于找到你了!”孩子说,“妈妈!“阿姨把孩子带走了。到了之后,我赶紧跟李华道歉,她却说:“没事!"
我要像李华一样乐于助人,宽容大度!
篇28:宽容与理解作文
一只脚后跟碾碎了紫罗兰,但它在那只脚后跟上留下了它的香味,这就是包容。 ——铭文
有人说:“宽容是一朵芬芳的花,友谊是它甜美的果实。”有人说“宽容是桥梁,信任是基石。”有人说“宽容是甘泉,灵魂是它浇灌的对象。”我说:“宽容是真情与信任编织的多彩花环。”
这一天,我高高兴兴地走回家。放下书包写完作业,拿出同学借给我的书。我看得津津有味,但我被迷住了。这时,哥哥走过来递给我一杯果汁,我说谢谢。然后整个人全身心投入到了书的情节中。我一手拿着果汁,一手翻着书,聚精会神地看着。这时,我就像一个饥饿的人扑到面包上,饿了!看,我的兄弟悄悄地向我走来。喊出:“啊!”我被这突如其来的叫声吓得魂不附体。怎么办?果汁洒在书上,原本完好的新书已经完全被我认不出来了。怎么办?这是我跟同学借的。这是怎么做到的?我明天还给她!这个时候,我就像热锅上的蚂蚁。我赶时间。我能怎么做呢?
第二天早上,我走神地走进教室。“你看完我的书了吗?”她一进教室,就听到她清脆的声音。“啊!这本书,我。英语字母表中第九个字母。我完成了。在我书包里!”怎么办?现在心里真的是15桶打水,——!算了,告诉她真相!我慢慢地从书包里拿出书,吞吞吐吐地说:“对……对……对不起,我把你的书弄坏了。不然明天给你买新的。好不好?”我低下头,不敢直视她的眼睛。谁知道,她拍了拍我的肩膀,很和蔼地说:“没关系,总理肚子里能撑船,你不是故意的,我们还是好朋友!”说完,她笑了。她爽朗的笑声一直在我耳边回响。
人要学会包容。也许,一个自然的微笑,一句肺腑之言,一双体贴的眼睛,就足以让迷途的羔羊找到它的路,得到真善美。这样,宽容就成为人与人之间沟通和理解的桥梁。
是的,人非圣贤,能做什么?即使别人犯错,也不要冷眼看着对方。毕竟知道错误可以提高很多!让我们学会宽容,用宽容的心去对待别人!