论大学英语课堂教学中的语码转换

【简介】感谢网友“beidahuang”参与投稿，下面是小编为大家准备的论大学英语课堂教学中的语码转换（共19篇），欢迎阅读借鉴。

篇1：论大学英语课堂教学中的语码转换

论大学英语课堂教学中的语码转换

作为一种教学策略,大学英语课堂教学有必要进行英汉语码的转换;作为一种教学方式,大学英语课堂还有必要进行简单语码与复杂语码的'转换.作为大学英语教师.应该把握好转换的度,使学生在循序渐进的过程中学好英语;否则过犹不及,势必影响学生语言能力的培养和语言水平的提高.

作 者：汪继敏 WANG Ji-min  作者单位：韶关学院,外语学院,广东,韶关,51 刊 名：韶关学院学报 英文刊名：JOURNAL OF SHAOGUAN UNIVERSITY 年，卷(期)： 29(2) 分类号：H319.3 关键词：大学英语   课堂教学   语码转换   简单语码   复杂语码  

篇2：语码转换与大学英语课堂教学

语码转换与大学英语课堂教学

在大学英语课堂上,老师和学生都要恰当地进行语码转换,以提高英语教学的质量.语码转换的'顺应性理论应用到大学英语教学实践中,无论是英汉语间还是各种英语语体间都要顺应一定的语言结构特点、语境、心理动机和社会文化规约来促进大学英语教学.

作 者：常玲玲 Chang Lingling  作者单位：吉林大学,外国语学院,吉林,长春,116025 刊 名：语文学刊 英文刊名：JOURNAL OF LANGUAGE AND LITERATURE STUDIES 年，卷(期)： “”(10) 分类号： 关键词：语码转换语言   结构的顺应   语境的顺应  

篇3：浅谈大学英语课堂中的语码转换

浅谈大学英语课堂中的语码转换

近年来,外语课堂上的语码转换现象已成为国外学者们关注和研究的.焦点,但语码转换这一国内英语课上的普遍现象还没有被视为教学步骤加以分析,那么国内英语课上的语码转换现象对学习者英语语言习得的利弊究竟如何以及教师该如何有效把握语码转换这一数学策略进行英语教学将是本文探讨的内容.

作 者：石磊  作者单位：山东工商学院大学外语教学部,山东烟台,264005 刊 名：希望月报（上半月） 英文刊名：HOPE MONTHLY 年，卷(期)： “”(6) 分类号：H3 关键词：语码转换   大学英语   类型   作用  

篇4：语码转换在大学英语课堂的运用

语码转换在大学英语课堂的运用

语码转换可以指一种语言中不同方言的转换,也可以是同一对话或谈话中,两种或更多语言之间的转换或混用.许多语言转换是文脉上的、语境的和个人的语言的改变.语码转换在大学英语教学中的`基本功能是用于传递实际信息,在课堂环境中增加交流.外语教学中使用语码转换有助于老师组织课堂教学,激发学生使用外语的积极性.

作 者：金杰 肖建安  作者单位：湖南工业大学外国语学院,湖南株洲,412008 刊 名：湖南工业大学学报（社会科学版） 英文刊名：JOURNAL OF HUNAN UNIVERSITY OF TECHNOLOGY(SOCIAL SCIENCE EDITION) 年，卷(期)：2008 13(3) 分类号：H3 关键词：语码转换   句内转换   句际转换  

篇5：粤语影评中语码转换的功能分析

粤语影评中语码转换的功能分析

语码转换是一种普遍的语言现象,存在于任何两种或两种以上的`语言之间,也存在于大部分语篇,特别是非正式的语篇中.存在于网络上的影评,是一种特殊的非正式语篇.通过功能理论对其进行分析,发现语码转换在这种特殊的语篇中发挥了特殊的社会功能和人际功能作用,从而揭示了影评中语码转换的特点.

作 者：杨振兴 YANG Zhen-xing  作者单位：广东外语艺术职业学院,广东,广州,510640 刊 名：广东教育学院学报 英文刊名：JOURNAL OF GUANGDONG EDUCATION INSTITUTE 年，卷(期)： 28(2) 分类号：H03 关键词：语码转换   功能分析   粤语   影评  

篇6：儿童言语表达中的语码转换

儿童言语表达中的语码转换

对两个儿童语言使用的`观察,旨在探讨儿童在言语表中的语码转换.观察发现,和成人的语码转换一样,儿童的语码转换既可以是有意识的也可以是无意识的.

作 者：王英杰 WANG Ying-jie  作者单位：运城学院,山西,运城,044000 刊 名：忻州师范学院学报 英文刊名：JOURNAL OF XINZHOU TEACHERS UNIVERSITY 年，卷(期)：2008 24(6) 分类号：H0-0 关键词：儿童   言语表达   语码转换  

篇7：中学英语课堂中教师语码转换的功能分析

中学英语课堂中教师语码转换的功能分析

中学英语课堂上教师在教学中常常交替使用两种或两种以上的语言.这种语码转换不是随意的,而是一种高度目的.性的活动,其功能包括LG功能(词汇或语法讲解)、CM功能(班级管理)、EL功能(引导学生回答问题)、CL功能(澄清所教课文内容)、RE功能(重复或英汉对译)、PR功能(赞扬和评论)、HU功能(幽默和笑话)、TM功能(英汉转换标记语).

作 者：姚明发 曾彩金  作者单位：姚明发(北京师范大学外国语言文学学院,北京,100875)

曾彩金(江西师范大学外国语学院,江西,南昌,330046)

刊 名：广西社会科学  PKU英文刊名：GUANGXI SOCIAL SCIENCES 年，卷(期)： “”(10) 分类号：H319 关键词：语码转换   功能   中学英语课堂  

篇8：手机短信中语码转换现象的社会语言学研究

手机短信中语码转换现象的社会语言学研究

引言 手机短信以其内容简短、精炼的特点而著称,发送和接收手机短信特别是SMS(文字短信)已成为大众之间传递信息的.重要交际手段.文字短信受日常言语交际用语的影响,也呈现出语码频繁转换的现象,并且由于手机短信使用者以中青年为主,语码转换呈现出频率大、类型多样等特点,有着丰富的社会语言学研究价值.

作 者：许之所 郑晓曦  作者单位：武汉理工大学外国语学院 刊 名：现代语文（语言研究） 英文刊名：MODERNCHINESE 年，卷(期)： “”(12) 分类号：H1 关键词： 

篇9：论大学英语第二课堂教学的必要性

论大学英语第二课堂教学的必要性

随着改革开放,中国加入WTO,社会对大学生的英语水平,特别是英语实际应用能力的要求越来越高.而要使学生适应当前社会的飞速发展,大学英语仅仅依赖于课堂内的`教学是远远不够的.这就需要在课堂教学之余,努力为学生营造一个良好的语言实践大环境--大学英语第二课堂.文章就开辟大学英语第二课堂教学的必要性进行了一些思考和分析.

作 者：李明洋  作者单位：辽宁对外经贸学院,辽宁大连,116052 刊 名：中国科教创新导刊 英文刊名：CHINA EDUCATION INNOVATION HERALD 年，卷(期)：2007 “”(23) 分类号：H319.1 关键词：大学英语   第二课堂   自主学习 

篇10：论人本主义学习理论与大学英语课堂教学中互动策略

论人本主义学习理论与大学英语课堂教学中互动策略

师生课堂互动是第二语言习得的一个重要研究领域.二语习得的`大量研究表明,课堂互动对学习者的语言习得有很大的促进作用.该文试图从人本主义学习理论角度,从提问策略、应答策略、反馈策略等三个方面描述性的研究课堂互动策略,以期促进大学英语教学效果.

作 者：史李梅  作者单位：山东工商学院中加学院,山东・烟台,264005 刊 名：安徽文学(文教研究) 英文刊名：ANHUI LITERATURE 年，卷(期)： “”(10) 分类号：H3 关键词：大学英语   课堂教学   互动策略  

篇11：论大学英语课堂教学中听说、阅读、写作能力的培养

论大学英语课堂教学中听说、阅读、写作能力的培养

在大学英语教学逐步发展的`同时,应从教学方法、教学手段、教学模式等方面进行尝试和探讨.英语教学应围绕课堂教学的各个环节,将学生听说能力的培养结合起来,从培养听说能力、阅读能力和写作能力这三个方面来构建大学英语课堂教学模式.

作 者：王丛梅 Wang Cong-mei  作者单位：铁岭师范高等专科学校,辽宁,铁岭,11 刊 名：辽宁教育行政学院学报 英文刊名：JOURNAL OF LIAONING EDUCATIONAL ADMINISTRATION INSTITUTE 年，卷(期)：2007 24(11) 分类号：H31 关键词：听说   阅读   写作   课堂教学  

篇12：试析信息加工学习论在大学英语课堂教学中的应用

试析信息加工学习论在大学英语课堂教学中的应用

认知语言学为语言研究增加了新的视角,也提高了语言学研究的科学性,把加涅(Robert Gagne)的信息加工学习论认知法应用于大学英语课堂教学在实践中收到了良好的效果.本文拟从分析这种理论的'背景入手简要论述它在大学英语课堂中的应用原则和方法.

作 者：高国庆  作者单位：河南科技大学外国语学院 刊 名：内江科技 英文刊名：NEIJIANG KEJI 年，卷(期)： 29(1) 分类号：H3 关键词：信息加工学习理论   大学英语课堂教学   应用性研究  

篇13：语篇连贯在大学英语课堂教学中的运用

语篇连贯在大学英语课堂教学中的运用

大学英语课堂教学是英语学习的重要组成部分,其中,教师的引导作用举足轻重,教师应该帮助学生全面完整地学习每一篇课文,使这一学习过程也成为一个完整的语篇.课堂讲授应包括对语篇产生的.文化背景的介绍、语篇结构的分析及文章中其它细节部分衔接的学习,而不仅仅是对课文中难句、语法、词汇的局部讲解.

作 者：杨柳  作者单位：湖北工业大学,工程技术学院,外语系,湖北,武汉,430068 刊 名：考试周刊 英文刊名：KAOSHI ZHOUKAN 年，卷(期)：2008 “”(1) 分类号：H3 关键词：语篇   连贯   英语课堂   衔接  

篇14：大学英语课堂教学中任务的设计

大学英语课堂教学中任务的设计

任务型教学法自20世纪80年代兴起以来,在教育学者和一线教师之中展开了一系列深入的`研究.但目前研究发展状况不平衡:对任务型教学法的研究多集中于中小学英语基础知识的传授.在各高校的英语教学中规定的课本成了任务型教学法在大学中难以展开的原因.这种情况对大学英语课堂任务的设计提出了一系列新的要求.

作 者：张静 谭佳  作者单位：浙江嘉兴学院外围语学院 刊 名：中国校外教育（理论） 英文刊名：CHINA AFTER SCHOOL EDUCATION 年，卷(期)： “”(6) 分类号：H3 关键词：任务型教学法   建构主义   任务设计  

篇15：论paraphrase在非英语专业大学英语课堂教学中的有效运用

论paraphrase在非英语专业大学英语课堂教学中的有效运用

文章讨论了paraphrase这一教学策略在大学英语课堂中的有效运用,并用实例证明paraphrase有助于提高学生的英语综合运用能力.

作 者：张艳 Zhang Yan  作者单位：太原师范学院公共外语部,山西,太原,030022 刊 名：科学之友 英文刊名：FRIEND OF SCIENCE AMATEURS 年，卷(期)： “”(35) 分类号：G642 关键词：paraphrase   大学英语   有效性  

篇16：大学英语课堂教学中的师生交流探析

大学英语课堂教学中的师生交流探析

大学英语教学改革进行了许多年,取得了一些成绩,可是实际教学效果仍存在着问题,有研究表明:课堂互动可以通过影响课堂气氛、课堂中的`反馈以及学生的参与程度来影响课堂教学的效果.本文从大学英语课堂中师生交流的方式入手,就大学英语的课堂交流障碍进行归因分析.

作 者：吴春梅  作者单位：武汉工业学院,湖北,武汉,430023 刊 名：辽宁行政学院学报 英文刊名：JOURNAL OF LIAONING ADMINISTRATION COLLEGE 年，卷(期)： 9(9) 分类号：H319 关键词：大学英语课堂教学   师生交流   归因分析  

篇17：大学英语课堂教学中口语测试实验分析

大学英语课堂教学中口语测试实验分析

在大学英语课堂教学中增强学生的口语表达能力是英语口语测试的目的.文章通过英语教学中口语测试实验的.统计与分析,显示出所设计的英语口试测试体系是合理的、有效的、也是可行的.

作 者：胡华  作者单位：重庆邮电大学外国语学院,四川,泸州,400065 刊 名：安顺学院学报 英文刊名：JOURNAL OF ANSHUN COLLEGE 年，卷(期)： 11(4) 分类号：H319.9 关键词：英语教学   口语测试   分析  

篇18：论大学英语教学改革中的第二课堂建设

论大学英语教学改革中的第二课堂建设

本文介绍了在大学英语改革中,把传统的第二课堂组织形式与网络环境下第二课堂组织形式相结合而形成的.新型的第二课堂开展模式,并探讨了它的意义和影响.

作 者：蔡青  作者单位：宿迁学院,江苏宿迁,223800 刊 名：和田师范专科学校学报 英文刊名：JOURNAL OF HOTAN TEACHERS COLLEGE 年，卷(期)： 28(5) 分类号：H3 关键词：大学英语改革   第二课堂   网络环境   自主学习 

篇19：大学英语阅读教学中语篇分析初探

大学英语阅读教学中语篇分析初探

作者/周霖

摘 要：语篇由一个以上的语段或句子组成，是一系列连续的语段或句子所构成的语言整体。阅读教学是大学英语教学的重点，也是难点，以语篇分析指导大学英语教学，有利于激发学生的阅读兴趣，帮助学生积累语言材料和培养语感，进而使学生掌握语言的交际能力。以大学英语阅读教学为切入点，在分析大学英语阅读教学语篇分析中存在问题的基础上，重点探讨了解决大学英语阅读教学中语篇分析问题的对策，旨在说明大学英语阅读教学中语篇分析的重要性，以期为大学英语阅读教学提供参考。