加拿大教育环境概况

【简介】感谢网友“小狗不去湖心岛”参与投稿，以下是小编为大家准备的加拿大教育环境概况（共9篇），欢迎大家前来参阅。

篇1：加拿大教育环境概况

加拿大教育环境概况

1.加拿大大学的分类：

中国大学分“一本”、“二本”、“三本”，加拿大大学也分三类。但中国大学是按水平分类，加拿大不是，他们是按大学的规模和办学目的分类。

加拿大的大学分为“医学博士类”、“综合类”和“基础类”三大类别。医学博士类大学规模最大、学科最全，以学术研究、培养高端学位人才为己任；综合类大学同样是广设硕博学位，但术业有专攻，可能学科设置不像前者那么齐全；基础类大学的办学宗旨很明确，以务实的本科教育为主。

这种分类方式，与大学的教育水准并无绝对的关系。医学博士类大学的门槛未必就高；综合类大学中也不乏北美名校；基础类大学毕业的，不一定就不好找工作。选择哪类大学，取决于你想干什么了。想本科毕业立马儿工作，综合类和基础类大学兴许是明智之选；如果想一路本、硕、博地读下去，当然是医学博士类大学的起点更高。虽说不同类别的大学没什么可比性，但是同一类别下，他们也还是讲究个排名的。

2.加拿大大学的地方化：

加拿大的大学主要都是公立大学，也就是政府出资办的。加拿大实行省管教育，各公立大学都是各省出钱、各省管理。也就是说，加拿大没有“国家级”的大学。

因为是各省自己办的大学，所以加国大学有非常明显的地方化倾向。比如他的学科设置会与本省的经济布局相适应；再比如本省的中学生一般都会首选报考本省的大学；还比如本省的.用人单位在招聘时会对本省大学的毕业生有一定的倾斜等。

BC省媒体上发布过一个调查报告，就本省各所中学应届毕业生升入UBC、SFU这两所“名校”的人数进行排名。你看他只拿UBC和SFU说事儿，却不提多大、麦吉尔、滑铁卢等其它加国名校，因为那些学校都不是BC省的。

3.进入加拿大大学的主要途径：

中国人考大学，是万人过独木桥、自古华山一条路。加拿大不是，他们录取大学生的方式，要灵活得多。

当然他们最“主流”的招生模式，也是从中学毕业生中直接“招考”。除此之外，他们还有一个“偏门”，允许学生们“曲线救国”、拐弯抹角地进入理想的大学。这就是从社区学院或其他大学转校过来。中学成绩不足以让学生进入理想的名校，没关系，可以找一所社区学院或门槛低一点的大学先上着，只要你在社区学院或大学里的成绩达到了名校所要求的标准，你仍有机会转入名校。

另外，加拿大作为世界上主要的留学目的地国之一，他们的国际留学生数量庞大。以留学生的身份进入加拿大大学，英语“雅思”成绩是硬指标。

4.加拿大大学的专业和学位：

加拿大大学、至少是大部分加拿大大学，他们一年级是不分具体专业的，只是有个大致的分科，比如Science、Arts、Engineering、Applied Science等等。一年级只学基础课。至一年级结束，根据学生的成绩和意向，二年级以后的课程才会区分出专业方向。

加拿大大学的专业设置也很灵活，学生有很大的自主选择余地。比如前面提到过的“精算”，在滑铁卢大学是作为一个本科专业出现的，但是在UBC，那就是“应用数学”学科下面的一个专业方向。就拿“应用数学”为例，学生可以在数学教育、计算机数学、金融数学、统计数学等多个专业方向中做出选择。再比如你选了金融数学，你还可以选择主修数学、兼修金融，或是数学、金融双主修等方式。所有这些差异，往往只是在课程选择上有所不同。

加拿大大学的本科学位也与国内有所不同。还拿数学专业举例子，比如UBC的数学学院，他既可以颁发理学学士学位，也可以颁发文学士学位以及应用科学学士学位。大方向都是学数学的，但拿哪种学士学位，与你的具体的专业方向和课程选择有关。

另外在普通学士学位后面，加拿大还有个“荣誉学士”学位，一般需要在正常的本科课程后加学一年，才可以拿到这个学位。本科毕业后直接进入社会，普通学士学位就够了，荣誉学士学位只是锦上添花。但是，在加拿大进一步攻读硕士、博士学位，这个荣誉学士则是必经的一步台阶。

5.加拿大大学的校区：

加拿大很多大学都有不同的“校区”（Campus），比如多伦多大学就有圣乔治、士嘉堡、密西沙加三个校区；UBC也有温哥华、奥肯纳根两个校区。

他们大学这种分区，不能简单按“本校”、“分校”来理解，而且事实上他们也就是叫“某某校区”，而不是“某某分校”。

但是必须承认，一些加拿大名牌大学，其不同校区颁发的毕业文凭，其含金量是有差异的。

拿UBC来说，她的温哥华校区，要比奥肯纳根校区难进得多，学习压力也大得多，当然牌子也硬得多。不过，在奥肯纳根校区取得好成绩，经过申请，是有机会将来转进温哥华校区的。

当然也有的大学只是把某些院系放在另一个校区里，这种校区划分，与上面讲的就不是一回事了。

6.加拿大大学的学习压力：

大家都说在中国读中学受罪，上大学倒相对轻松。但在加拿大正好反过来。

加拿大的公立中学是平民教育。把学生送入大学，并非是加拿大公立中学的唯一目的，甚至不是主要目的。你再优秀，他也不会专门为你拔高儿，你也得“屈就”与那些将来的卡车司机、伐木工人、餐馆跑堂们坐在同一间教室里学同样简单的东西。

加拿大的公立大学、特别是那几所国际知名的名校，则实行的是精英教育，他就是培养高端人才的。如果你有幸进入这样的大学，那么与你坐在一起上课的，是来自全世界的人精。这样一来，从加拿大的中学进入加拿大的大学，要上一个很大的台阶。从平民教育环境转入精英教育环境，有一个适应过程。而这个过程，会让学生们倍感压力。

饶是如此，加拿大大学仍属于“宽进严出”那种，第一学年结束后，会有一个相当大的淘汰率，据听说会达到15%到20%左右。

每年都有大批学生被淘汰，而同时又会有大批学生从其他大学或学院转进来。这就是加国名牌大学大浪淘沙的过程。

7.加拿大大学的校园生活：

像多大和UBC这样的巨无霸大学，因为学生数量庞大，他们一般只能保证一年级的学生入住校区内的学生公寓。二年级以后，你就只能自己想办法解决住宿问题了。

大学里有若干餐厅，还有不少进驻校园的北美餐饮连锁店。学生们的餐费由学校统一收取后打进学生卡里，学生们凭卡消费，一卡通，可以吃遍全校。

大学在收取学费的同时，还会收取一笔“学生费”，这个费用是包干的，学生们在学校里游泳、打球、滑冰、健身，凭学生卡不再另收费用。

加拿大大学实行学分制、走班制，学生们没有固定的班级、教室，再加上他们在课程选择、学习进程安排等方面具有巨大的自主性与灵活性，所以即使是学同一专业的同学，也不一定有太多的接触机会，因而难以形成国内那种稳定、亲密的大学同学关系。他们大学同学之间的亲密关系，更多的是通过校园内的社交、社团活动而建立起来的。

8.加拿大大学的假期：

加拿大的大学也有“寒”、“暑”两假。他们的寒假很短，一般是从12月份中下旬开始，放到元旦后开学，加起来3个星期左右。

但是，加拿大大学的“暑假”无比漫长。很多学校的学年期末考试在5月初就结束了，考完最后一门课就放假，而假期要到9月初才结束。整个暑假长达4个月。

学校放这么长时间的暑假，是有目的的：

目的一：上课。加拿大大学没有固定的“四年制”说法，几年拿下本科学士学位，取决于每学期选课选的多少，选的多，三年即可拿下本科学历；选得少，五年也未必毕得了业。一般来说一学期选4、5门课属于正常，再多选，可能压力就比较大了。为了帮助学生们加快学习进度、攒学分，大学在暑假期间也会开设一些课程。这样，学生们在完成学期内所选的课程之后，还可以在暑假期间再学一两门其它课程。

目的二：打工，加拿大大学的一学年学费，大约在一万加元左右（指加国本国学生，留学生学费要翻倍甚至更多），食宿费再加上杂七杂八的花费，每年至少还得一万。一年两万加元，即使是对走了一百多年资本主义道路的加拿大人来说，也是一笔不小的开支。很多加拿大学生都是不要家里资助，凭着自己课余打工挣学费的。漫长的4个月暑假，正是学生们打工的“黄金季”。加拿大劳工部门统计失业率，其中有一个子项就是“学生打工失业率”，说明加拿大全社会对学生打工非常重视。

以上是加拿大大学教育环境和教学情况的简要介绍，希望能对有意申请加拿大留学的中国学生有所帮助。如有更多加拿大留学问题，欢迎拨打热线电话400-088-6518咨询育路出国留学专家。或扫描下方二维码，关注微信留学预科中心，获取更多的留学资讯。

篇2：加拿大交换生概况

加拿大交换生概况

加拿大交换生费用59t

作为普通的申请加拿大高中留学的学生来说，申请签证需要提供3-4年以上的.费用保证金，一般为RMB80万-100万；而作为交换学生只需提供1年的费用担保约RMB25万，使学生更容易符合使馆签证要求，从而更有利于交换学生顺利取得加拿大签证。59t

加拿大交换生签证59t

加拿大初、高中学生签证非常严格，签证率很低。但作为交换学生，申请背景与一般学生完全不同，本机构所有交换学生均顺利取得签证。加拿大交换生取得的签证就是加拿大学生签证（而不同于美国交换生是交流学者签证，继续留学者需申请转换签证类别），项目结束后可自主选择继续留在加拿大完成高中及大学的学习。59t

语言与文化环境59t

交换生入住当地传统家庭，与当地高中学生一样的学习和生活。为了保障学习质量，通常一所学校只安排一名中国学生就读，这样，学生可以完全融入当地的生活和文化。也就是说，交换学生的学习生活都是全英文环境，这将会使每个交换学生在语言方面受益匪浅。而一般留学生就读的语言或预科学校里90%以上都是中国学生，非但不利于学习与语言的进步，也不利于学生独立性的培养及多元思维的开拓。59t

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篇3：加拿大的留学优势概况

加拿大的留学优势概况

加拿大留学现已不再是“只可远观”，逐渐转变为“飞入寻常百姓家”，从去年10月份加拿大总理访华，进一步加强中加关系，总督也希望双方国家增加留学生人数，加拿大留学逐渐退出多项贴心政策，展现加拿大独一无二的优势。

加拿大留学优势一：多项利好政策相继出台

在政策方面，近年来，加拿大一直在对国际学生敞开留学大门。这一点，从加拿大使馆连续颁布的签证政策可见一斑。在压缩了签证材料的资金担保历史从原来的18个月缩短到12个月之后，“中加学生合作计划”和“为具备良好英语水平的学习许可申请人简化资金文件要求”新政也相继出台。

SPP计划目前包含了44所加拿大公立院校。所有申请了SPP名单上的院校、且达到雅思5.5分的学生均可免去12个月的担保金历史。 “为具备良好英语水平的学习许可申请人简化资金文件要求”简称GIC新政，即雅思达到6.0分，且被加拿大正规公立或私立院校直接录取的学生，在提供一年学费和生活费的押金后，也可免去12个月的担保金历史。

加拿大留学优势二：留学方式选择日渐扩散

加拿大留学方式多样化，适合于各类学生的不同需求。目前来看，以下三种留学方式备受学生亲睐。第一类直接申请学校，要求学生高中平均成绩在80%以上，IELTS: 6.0 (单科不低于5.5分) 或者TOEEL:80以上，无英文成绩也可申请语言配套课程，颁发有条件录取;第二类“语言+学校”双录取(不需提供语言成绩)，即学生仅需提供高中成绩单(平均成绩在80%以上)，语言成绩合格后学生可直接进入学校就读，无需二次申请;第三类大学预科课程，提供语言及高中平均成绩，或者无英文成绩可申请语言配套课程，颁发有条件录取，然后凭预科成绩申请入读加拿大或其他国家大学。

加拿大留学优势三：从“高收入家庭留学”到“工薪留学”

就加拿大而言，加拿大的费用一直以来比较稳定。因为加拿大是公立学校为主的国家，所以不像其他留学国家分公立、私立有很大的差别，大学院校一年需要2万左右加元的学费，其他学院类的学费一年大概在1万多加元之间，按照目前最高的汇率6.7计算，留学加拿大一年的`总费用基本在15万元到18万元人民币之间，相对其他国家的留学费用相比，加拿大在留学消费具有一定的竞争力。从生活花销方面来看，加拿大是英语国家里面比较偏低的，例如单程公车车费2.00 - 3.00加元，一般就餐费用：每人10.00 - 25.00加元，这样的花销对于家庭来说并不会产生太大负担，多数家庭都可以承受。

加拿大留学优势四：从“追名校”到“适合的才是最好的”

选择加拿大的留学生的留学取向更为理性，学生会更注重如何根据自己的学习状况和今后的就业取向来选择合适的专业。在留学过程中，已能准确衡量学习规划，遵从“适合自己的才是最好”主流判断标准。加拿大大学多实行学分制，在学校和专业的选择方面十分灵活，部分院校还设有学校间合作项目，学生就读后还可转到其它学校就读，例如曼尼托巴大学、朗格拉学院，而专业方面的零缝隙转学分制度更适合学生制定最佳学习规划。

篇4：加拿大留学预科的五点概况

加拿大留学预科的五点概况

很多留学生和留学生家长都非常想了解加拿大留学预科的基本情况。育路留学专家在此简要介绍一下加拿大留学预科。

1.入学要求：

预科的入学要求不高，一般付上报名费及成绩单复印件即可。大学及大专入学要求因校而异，但都需要高中成绩及毕业证，有些学校还需要高考成绩，托福成绩要求550～580分不等，没有考托福的同学可以先在学校英文中心学习英语。达到要求后进入专业课学习。

2.申请时间：

预科申请只需几天至一两周，有些学校在国内有办事处，甚至当时就可以发录取通知书；大学及大专录取通知书发放较谨慎，至少需两星期左右，有些甚至长达三四个月，录取通知书内容为大学录取通知书或大学有条件录取通知书加英文班录取通知书，签证成功率高。

3.英语要求：

预科对学生英语水平没有要求；大学及大专要求托福至少550分以上才能学习专业课，没有托福成绩者，可以申请就读英文班，但要求学生申请时英文就要有较好的水平。

4.每年生活费及学费：

预科约13～20万元人民币；大学及大专因地区、学校及专业不同，约8～14万元人民币。

5.学习生活环境：

预科当地学生较少，多数是国际学生，尤其中国学生较多，语言环境不太好，但生活环境较好，学生较易适应；大专及大学，国际学生一般都少于10%，多数为3%～5%，语言环境好，但学生要有一定的独立生活能力。

以上是加拿大留学预科情况的基本介绍，如在规划加拿大留学的学生，可以进行参考。如有更多加拿大留学问题，欢迎咨询育路留学专家。

篇5：加拿大留学就业规定基本概况

加拿大留学就业规定基本概况

加拿大留学就业规定介绍。很多去加拿大留学或是移民的人对加拿大就业的规定不是很了解。加拿大的《劳工法》是由各省在不同政党领导之下制订的，虽有所差异，但基本原则大致相同。

了解《劳工法》对雇主很重要，雇员被解雇时，可向法律界人士查询自己的权益。若雇主未遵守《劳工法》，会被追讨赔偿。在此情况下，违约雇主很难逃脱处罚。即使曾经与雇员订下合约，但如果合约违法，仍然是无效的。《劳工法》通过制订薪金、工作时间和假期方面的基本标准来保障劳工的基本权益。

【工作时间及超时工作】

加拿大的标准工作时间为每天八小时，每周四十小时。每周应有一天休息。如果你超时工作，必须获得补偿。经理级人员则不受工作时间及超时规定之限。

【休息时间】

雇员每连续工作五小时后，最少必须有半小时的进食时间。

【工资发放】

加拿大的'雇员最少必须每半个月获发一次工资，发薪日不得迟于该段时间之后八天。发薪期限不得超过十六日。薪金扣除拿到工资的支票时，发现被扣去之数可能叫你惊讶，工资扣除严格执行且多属强制性，项目有入息税、加拿大退休金Canada Pension Plan、就业保险金Employment Insurance等。此外还可能有工会费、医疗保险。

【就业保险】

加拿大人如果因为失业、患病或生孩子或领养孩子而不能工作时，都可以透过全国性的就业保险计划NationalEmployment Insurance System, EI而获得临时收入。从法定薪金中扣除的供款是强制性的。通常只有自雇人士不能享有这种收入。

【加拿大退休计划】

多数加拿大人均须在收入中扣除加拿大退休金供款。全国除魁省外皆实施此法，魁省有自己的计划，称作[魁北克退休计划]。 CPP是一项公共保险计划，它的好处在于使供款者退休后，或其身休长期有障碍，均可得益。供款者即使去世，其配偶及未成年子女，亦可得益。退休金额之多少，以供款者过去赚取所得，及供款期为基础而计算，供款额以年入为本，由雇主与雇员分担。自雇者则全由自己支付。

加拿大公民与永久居民得享有退休金福利，当事人必须申领，得款必须税。领取者不管在世界何地亦可得款。

【假期及薪金】

全职人士于工作一年后可获两周有薪假期。经过连续工作五年后，每年可获三周有薪假期。假期不得以薪金替代。

篇6：澳大利亚研究生教育概况

澳大利亚研究生教育概况

越来越多的学生打算去澳大利亚攻读硕士学位。那么澳大利亚研究生教育都有哪些基本情况呢？

一、专业设置。从类别来看，澳洲大学的硕士课程专业可分成6个大类、30个小类。6个大类分别是文科、商科、理科、工科和医学；每个大类又分若干个小类专业，如文科专业可分成传媒、教育、翻译、社会工作等。

二、学校录取的可行性。澳洲大学硕士课程的录取标准，以学术要求、IELTS成绩为主。申请人能否被学校录取取决于这两个方面，其次要查看申请人学历背景下的专业背景。澳洲八大名校的商科类硕士课程，对中国学生的'大学成绩和大学背景设定了明确的要求。211大学的毕业生，本科平均成绩在80分，非211的学生本科平均成绩在85分。这类学生，可以申请到悉尼大学、新南威尔士大学等。

三、课程模式。影响专业课程竞争力的因素是多方面的。以工程专业为例，我们判断某个大学的工程专业课程是否具有竞争力，可以综合考虑和分析这个大学的综合排名、工程学院的研究实力（有无诺贝尔奖获得者、工程学院的规模师资、学生人数等）。

四、大学竞争力。大学竞争力首先表现为大学的综合排名，可分成国内排名和国际排名。澳大利亚的39所大学可分成教研类的8所大学和教学类的31所大学。根据“The Good Universities Guide”提供的数据，澳大利亚科研成果排名前八的大学正好就是综合排名前八的大学。

五、地区优势。去大城市留学，往往会大学选择较多、亲朋好友多、地处繁华、打工机会多；去中小城市留学，往往语言环境好、学习氛围好、生活费用也比较便宜。另外，值得一提的是，在现行的澳大利亚技术移民的打分体系下，如果申请人在澳大利亚边缘地区或人口低增长城市（如阿德莱德大学，塔斯玛尼亚）留学满2年，可以获得5分的额外加分；如果你在申请移民时，IELTS成绩考不到4个单项都是7分，5分的额外加分可能会起到关键的作用。

六、就业前景。根据专业的背景不同，学生们可以选择当地比较紧缺的职业，例如工程、教育、IT等相关领域。澳洲也有professional Year，这样可以让学生在毕业之后，通过这个职业一年的学习，对于职业规划和实践操作有更多的认识和领悟。但凡满足两年全日制学习的学生，均有机会获得留在澳洲18个月的延长签证，将有更多的就业和锻炼的机会。

以上是澳大利亚研究生教育基本信息，希望能对留学生有所帮助。如有更多澳大利亚留学问题，欢迎咨询育路留学专家。

篇7：环境科学概况及发展趋势论文

环境科学概况及发展趋势论文

综合已有的文献表述，提出了关于环境、复杂环境系统、环境问题和环境科学等基本概念的看法. 对国内外环境科学专业教育做了简要的介绍和比较，分析了复杂环境系统背景下环境科学研究面对的挑战，列举了环境科学研究中需要加强并尽快取得实质性进展的几个领域，并阐述了各领域的主要研究内容和关键科学问题. 对二十一世纪环境科学的发展做了展望。

一、引言

环境科学源于人们对于周围环境及其影响的高度关注，并随着众多环境问题的出现而迅速发展成为一门新兴学科. 它是一门介于自然科学、社会科学和技术科学之间的交叉学科，不仅涵盖地理学、生态学、物理学、化学、生物学等多个自然科学领域，还涉及经济学、社会学及政治学等社会科学领域. 环境科学的学科形成历史虽然不长，但其学科框架日趋成熟、研究方法逐渐丰富、研究范围快速扩展、多学科交叉的特点日益彰显。

从多学科到跨学科、从跨学科到学科交叉融合，环境科学经历了起源、发展并逐渐成熟的快速成长过程，同时也处于继续深入发展的重要关口. 一些基本的理论问题需要归纳整理，一些重要的科学问题需要明确，一些关系到学科未来发展的框架需要搭建。

二、环境问题与环境科学

对于环境科学( Environmental Science) 的定义，试将国内外一些主流的定义引用如下：环境科学是研究近代( 包括现代) 社会经济发展过程中出现的环境质量变化的科学. 它研究环境质量变化的起因、过程和后果，并找出解决环境问题的途径和技术措施( 马世骏，1983) .环境科学是以“人类-环境”系统为其特定的研究对象，研究“人类-环境”系统的'发生和发展、调节和控制以及改造和利用的科学( 刘培桐，1994) .环境科学是研究“人类-环境”之间辩证关系，掌握其发展规律，调控二者间物质、能量与信息过程，寻求解决环境问题的途径和方法，谋求人类环境系统协调和持续发展的科学( 贾振邦等，)。

环境科学是以“人类-环境”系统为特定整体，针对不断变化的环境问题，通过自然科学、社会科学、工程科学的跨学科综合研究，逐渐形成的交叉学科群( 杨志峰等，2004) .环境科学是研究人类活动与环境系统之间相互作用关系，寻求人类社会与环境协同演化、可持续发展的途径与方法的科学( 郑度等，) .环境科学是研究和揭示人与环境相互作用规律、指导人类进行环境实践的科学体系( 左玉辉，) 。

从上面列举的环境科学定义来看，虽然表述有区别，但实质大同小异. 可以归纳整理为： 环境科学以复杂环境系统为研究对象、以各种环境问题为研究内容、以多学科融合交叉为典型特征、以揭示“人类-环境”相互作用规律为核心任务、以“人类-环境”协调和可持续发展为最终目标的学科群。

三、环境科学的发展趋势

1、国际上环境科学研究的趋势

环境问题科学委员会是1969年成立的，其目的为改进人类活动对环境的影响，着重于七个方面的工作：(1)生物地球化学循环(碳、氧、氮、硫、磷);(2)生态系统的动态变化和进化;(3)人类定居点的环境;(4)生态毒理学;(5)环境系统的模拟模式;(6)环境控制;(7)环境向题情报通讯系统。

七十年代初期，联合国环境规划暑(UNE)指出，为了人类生活及幸福，必须取得人类与自然环境之间的动态平衡，从而使人类的最高能力得以全面发展，并制订了研究规划(1972年)，包括五个方面：(1)全球环境评价，为了提高环境质量，研究人类居住区的规划和管理，自然资源管理的环境前景 (2)环境的管理活动。(3)支持措施。(4)自然野生生物和遗传种源(包括水陆生态系统和栖息地)的保护。(5)能源问题。

2、我国环境科学的发展趋势

我国党和政府十分重视生态和环境保护问题。党的十二大政治报告中特别指出，必须“坚决保护农业自然资源，保持生态平衡”。这就需要专家、学者从事生态经济的研究，从理论与实践的结合上来研究经济发展与自然资源和生态环境的关系，把经济效益和生态效益统一起来，使我国的经济在协调的基础上更稳定、更迅速地发展\"。

关于我国环境科学研究的发展趋势，环境科研工作者对此早就有所预见和观点.正如生态学家马世骏教授多次强调的观点，提出环境问题必须从生态平衡的观点去考虑。从生态平衡的整体观和经济观来研究，整体观点是生态系统的理论基础，经济观点是人类改造自然的基础。从这两个基本观点出发，同时考虑经济建设的经济效益和生态效益，生态观和经济观的统一，方能避免生态间题的片面思想，解决我国社会主义建设中面临的生态失调的问题。

六十年代以来，生态学的发展由于环境保护问题而获得巨大的动力;同样，生态学理论作为环境科学基础理论之一，对环境科学研究具有重要意义。七十年代以来，世界各国很重视生态学与环境科学两者之间的交叉研究。

也就是说，运用生态学原理改革工艺，用生态工艺代替传统工艺，所谓生态工艺，是应用生物圈物质运动规律，把生产过程纳人生物圈合理的物质循环系统，运用系统工程原理设计闭路循环的生产系统，实现资源的多次利用，或无废料排出的生产过程，实现经济效益、社会效益、和坏境效益的统一，这是解决环境问题的基本指导思想，同时是科学技术发展的必然结果。

当今，许多重大环境间题都是与生态系统有密切联系.如城市污水处理方面，要研究发展土地处理系统，充分利用生态系统发展生态农业研究，生态农业是以生态学理论为指导而建立起来的一种新型农业生产模式.充分利用太阳能的转化率、生物能的利用率及农业生产废物的再循环、提高农业生态系统的生产力，以达到保护生态，改善环境和永续利用资源和发展生产的目的。

此外，关于国土整治问题，它必然涉及到不同生产系统能源和物质循环问题。还要研究我国的环境区划问题，共中包括在环境本底、环境容量等研究的基础上制定城市与农村，工业与农业，人口与交通等方面的合理布局与规划。由此可见，环境科学技术要更好地为国民经济建设服务，必须重视生态系统的能源和物质循环研究.运用生态学观点和原理，以生态系统为中心，从不同侧面研究人与环境之间的关系，是现代生态学和环境科学研究的共同特点。

篇8：留学加拿大英皇学院概况介绍

关于留学加拿大英皇学院概况介绍

学校概况

英皇学院为加拿大安大略省教育厅注册及卑诗省私立专上教育委员会核准及保证之教育机构。自19明年以来，为不同背景和职业取向的人士提供全面的中学及专上教育课程，是一所私立的综合性高等学院总校设在卑诗省本拿比市（Bumaby， BC），在温哥华设有分校。在安大略省注册，增设了多伦多分校。

在 ，多伦多分校增设了尼亚加拉瀑布区校园，除大学部外，并加设中学部，使横跨加拿大东西岸的教育服务范围更加全面。英皇学院瀑布区校园位於风景优美的'尼亚加拉瀑布市市中心，可徒步前往世界著名的尼亚加拉瀑布及美加边境．校园占地约六亩，为学生提供优秀的学习环境和舒适的生活设施。校舍设有阳光充沛的大教室、科学实验室、电脑室、图书馆、糕点房、餐厅、室内体育馆、超过一千座位的音乐厅和学生宿舍。

英皇学院自成立以来，增加了许多专上课程，著重商业，酒店管理和电脑专业，亦提供许多和其他机构、事业单位合作的课程，包括卑诗理工学院、在英国的美国大学、美国纽约州的尼亚加拉大学、阿肯色州科技大学、密歇根中央州立大学、加拿纽宾士域（圣约翰）省立大学、加拿大英桥大学、加拿大市场营销协会、美国酒店业协会和美国多所知名大学合作，以便为众多学子提供更多更自由的发挥自己专长的学习途径。

收费标准

大学部

申请费（已含7％政府货劳税） 107加元/75美元

文件处理费（已含7％政府货劳税） 450加元/300美元

学士及硕士课程（已含7％政府货劳税） 10914加元/7700美元

第一年医疗保险费 500加元/350美元

第一年生活费 10000加元/7000美元

高中部

申请费 100加元/70美元

文件处理费 420加元/280美元

学费（每期四科） 10914加元/7700美元

每加选一科 1200加元/845美元

膳宿费 1800加元（一学期）/1286美元（一学期）

宿舍保证金 150加元

餐费[FS:PAGE]nbsp; 1800加元/1268美元

篇9：加拿大的教育模式

加拿大的教育模式

加拿大留学 中小学的学制及课程设置

加拿大的.教育模式和中国是完全不一样的，加拿大的中小学都是由省教育局管辖，省教育局的职责在于课程的设定及师资的指导，并且有权利规定、检查及发执照给公私立中小学。在英属哥伦比亚省(B.C.)及阿尔伯塔省(Alberta)，省教育局也负责设计该省高中生毕业考试。公立学校的管理是由地区选出或者由市区教育局所掌管，义务教育开始于六岁，高中学业通常在十八岁完成。留学专家指出，除了公立学校及公费私立教育局以外，在加拿大也有私立学校提供中小学教育。

学制：

中小学的学年度与大学、学院的学年度不同。一般九月开学，来年六月底结束，在当中会有一至两星期的圣诞节假期及新年假期及三月中一个星期假期，一学年通常包括两个学期，第二个学期在二月开课。但是，也有些学校将一学年分为三个学期或四个学期，学生通常在早上八点半上课，下午三点放学，一般而言，所有的学校在星期六及星期天都没有课。

课程设置：一般包括英文(第二语言法语)、数学、科学(物理、化学、生物、电脑技术等科)、加拿大历史、加拿大地理、艺术、卫生体育、公民教育和职业导训、第三语言(中文可算第三语言占一个学分)、商业研究等。