与大作家零距离小学作文500字
【简介】感谢网友“宇智波带土”参与投稿，以下是小编帮大家整理的与大作家零距离小学作文500字（共17篇），欢迎大家收藏分享。
篇1：与大作家零距离小学作文500字
与大作家零距离小学作文500字
那天中午，著名儿童文学作家彭学军老师应邀来我们学校为我们全体“丝语文学社”社员和吴江日报小记者开讲座，我们翘首企盼，感到非常荣幸。
我们陆续来到报告厅，看到来参加活动的人非常多，几分钟后，彭老师在老师的陪同下来到报告厅，现场立刻鸦雀无声，紧接着“啪啪啪”雷鸣般的掌声响 起，同学们的欢呼声淹没了整个报告厅。我抬头一看，只见彭老师清新脱俗，有着一双会说话的眼睛，披散着乌黑发亮的长头发，让人感到格外亲切，我原本那颗紧 张的心终于得以平静。
戴老师为我们介绍了彭学军老师的创作成果，然后彭老师为我们推荐了她精心编辑的一套《彩乌鸦》系列儿童图书。听彭老师说，从前乌鸦是彩色的，有一年 冬天，它们说了谎，结果就都变成了黑色……听了这个故事，我明白了一个道理：做人要脚踏实地，为人真诚，不能随便说谎，正像彭老师说的那样：“自大”两个 字合起来，加一点就是个“臭”字！同学们千万不能自吹自擂，不然就会落个乌鸦的下场哦！
作为一名让孩子们仰慕的大作家，彭老师居然手把手教我们如何写作，彭老师向我们介绍了一种写作方法，那就是：借光。我疑惑地摇了摇头，不知所以然。 彭老师卖了个关子，过了好久，才说道：“所谓‘借光’就是借助阳光来描景状物，比如露珠在阳光的照耀下一闪一闪的像珍珠呀，还有河水在太阳照耀下银光闪 闪，波光粼粼！”原来是这样的，我心里暗暗地佩服彭老师的博学多才。
最后是一个激动人心的时刻，我们将与大作家零距离、面对面赠送礼物，签名赠书留念！只见我们“丝语文学社”社长徐心玥同学将自己的一幅写着“读书破 万卷，下笔如有神”的书法作品代表我们全体社员赠送给了彭学军老师，还有“邮局小局长”沈钱成同学给彭老师送上了一本我们《丝语文学社报》的 合刊《起航》专辑。到了签名环节，在老师的'安排下，大家排成一条长长的队伍，挨个向彭老师索取签名。哈！我也拿到了一本彭老师亲笔签名的书。我激动得一蹦 三尺高！
那天的活动让我既学到了做人的方法，又学会了写作文的技巧。彭学军老师在大家依依不舍的掌声中挥手离开了，可我的心却久久不能平静……
篇2：与地铁零距离接触作文500字
与地铁零距离接触作文500字
今天，我们刘海粟小学和红梅小学的小记者们，来到了常州报社大厅会和，进行“参观之旅”，猜猜看，我们去哪一站？对了，去清凉寺站。
我们怀着激动的心情来到地铁施工地点，一进去，我们这群小朋友就忍不住了，都大声赞叹和蹦跳起来，就在这个时候，这里的`员工叔叔们拿来了几个箱子，里面装着红白色安全帽，我们戴上了安全帽，跟着员工叔叔的步伐来到了施工现场。
我们看见了两个形似车，又十分奇怪的东西，叔叔告诉我们那是施工时用的吊车，一边是十四吨，一边是四十五吨，接着我们沿着楼梯来到地下，地下和地上简直是天壤之别，下面简直漆黑，唯有一丝光明，我们看到了一个漆黑的洞口，叔叔告诉我们，这个洞是以后地铁穿行的通道，这个洞口从地面到这里高达二十三米，长一百九十五米，我们听到了一个个目瞪口呆。
继续往前走，我们看到了一个小车，这个车叫作管片小车，专门用来搬运管片，每个管片重达一至二十吨左右。接下来，我们快要上去时，小记者们便开始提问了，一位小记者问；“叔叔这个地铁，我们哪时候才可以坐到啊？”叔叔回答道；“应该到才可以坐上”。
我们回到地面，有来到了地铁施工工程部，听叔叔的讲解。听完后，我得知，地铁施工分为三部分；一.土建施工，二.机电安装，三.装饰装修。我还知道了世界第一辆地铁是在伦敦，我国第一辆地铁是在我们首都北京，目前常州规划六条地铁线路，已经开工建设的地铁有二条,是一号线和二号线。
通过这次的参观，我又开阔了眼界，也知道了更多关于地铁的知识，这一次的地铁参观，真是让我受益匪浅啊!
篇3： 大作家与我们面对面日记500字
大作家与我们面对面日记500字
今天下午，我们与大作家交流怎样写作文。大作家一见面就说：写作文不外乎有这样几种方法：记事；写景；抒情…等等。
他给我们大家读了一篇小记者写的文章《我的妈妈》，内容是：她的妈妈为了抢救一位病人，自己却不幸传染上了非典。她在临死之前打了一个电话给她的女儿，说我为了抢救病人自己却传染上了非典，你千万不要太伤心，说完她就挂上了电话，女儿很伤心。听完这个故事，大作家问：这篇文章写得好不好呀？同学们一起回答说：不好。那为什么呢。因为小作者写得太笼统，没有具体的故事情节，还有的'说结尾写得太简单。
那么怎么样就能使这篇文章写好呢？于是大作家就结合这篇文章给我们讲起了写作文应该怎样写，怎样就能博得大家的喜欢，怎么样不使作文像流水帐那样。大作家深入简出的结合文章给我们上起了课，大家听得聚精会神。不知不觉下课铃响了，大作家最后对我们说：其实好的文章素材就在我们同学身边，只要大家细心的观察，认真的对待，我相信大家以后也能和我一样，把文章写好。
大家依依不舍地和大作家说再见了。回到教室，我们大家还都在想着大作家说过的每一句话。
这真是一个值得我们大家记念的一天。
篇4：小学记事作文：与作家零距离
书能让我们进步、书能让我们更上一层楼，读一本好书能让我们受益匪浅。今天我们一起与作家“曹文芳”老师一起走进书的秘密花园吧!
曹文芳，1966年出生于江苏盐城，1985年毕业于盐城师范学校，现为幼儿教师，是我国当代的著名作家，中国儿童文学作家。著有水蜡烛和时光小书房系列丛书《香蒲草》、《天空的天》、《肩上的童年》、《我们的爸爸》、《糖河镇的孩子们》、《石榴灯的秘密》等……
一大早我高高兴兴的来到了学校，因为今天我们将与著名作家曹文芳老师一起零距离互动。我期盼着，终于到了第二节课，我们兴高采烈地来到多功能大厅，端坐整齐，等待着曹老师的到来。
很快伴随着一阵热烈的掌声，曹老师大步走进了大厅，她面带微笑、气质优雅、举止大方，一直朝着我们招手，然后坐在了座位上。在一段简短的开场词后，首先是献给曹文芳老师的“小小朗读者”，这些读者都是各个班级挑选出来的精英小读者，他们读地入情入境，有生有色。获得了同学们的掌声。接下来，曹老师上台来演讲，我们的掌声更激烈了，曹老师以她的几个童年故事为开场，串连描述了她的童年故事及怎么去写作。曹老师还特意提出了四大要素：(1)写作要独特(2)写作要细心(3)写作要真情实感(4)写作和读书都不要自我限制。听了这些话后，让我深受感触.
在最后的5分钟里，曹老师给我们签了名，那时的我无比的激动，因为我看到了作家的字、看到了作家的面孔、看到了作家的眼神是多么的温柔。并且我们还和曹老师进行了拍照留念!
非常感谢学校能给我们这个机会和作家零距离地接触，使我的知识更丰富了、使我的写作能力又上了一个台阶。写一篇作文不容易，写一篇小说更不容易。所以我们要尊重作家，尊重他们的作品。
经过这次学习，让我对写作更加有了兴趣，在以后的写作中我会精心的、实事求是的去写作。
作者：王麓桥
公众号： 二十小学语文天地
篇5：小学记事作文：与作家零距离
小学记事作文：与作家零距离
书能让我们进步、书能让我们更上一层楼，读一本好书能让我们受益匪浅。今天我们一起与作家“曹文芳”老师一起走进书的秘密花园吧!
曹文芳，1966年出生于江苏盐城，1985年毕业于盐城师范学校，现为幼儿教师，是我国当代的著名作家，中国儿童文学作家。著有水蜡烛和时光小书房系列丛书《香蒲草》、《天空的天》、《肩上的童年》、《我们的爸爸》、《糖河镇的孩子们》、《石榴灯的`秘密》等……
一大早我高高兴兴的来到了学校，因为今天我们将与著名作家曹文芳老师一起零距离互动。我期盼着，终于到了第二节课，我们兴高采烈地来到多功能大厅，端坐整齐，等待着曹老师的到来。
很快伴随着一阵热烈的掌声，曹老师大步走进了大厅，她面带微笑、气质优雅、举止大方，一直朝着我们招手，然后坐在了座位上。在一段简短的开场词后，首先是献给曹文芳老师的“小小朗读者”，这些读者都是各个班级挑选出来的精英小读者，他们读地入情入境，有生有色。获得了同学们的掌声。接下来，曹老师上台来演讲，我们的掌声更激烈了，曹老师以她的几个童年故事为开场，串连描述了她的童年故事及怎么去写作。曹老师还特意提出了四大要素：(1)写作要独特(2)写作要细心(3)写作要真情实感(4)写作和读书都不要自我限制。听了这些话后，让我深受感触.
在最后的5分钟里，曹老师给我们签了名，那时的我无比的激动，因为我看到了作家的字、看到了作家的面孔、看到了作家的眼神是多么的温柔。并且我们还和曹老师进行了拍照留念!
非常感谢学校能给我们这个机会和作家零距离地接触，使我的知识更丰富了、使我的写作能力又上了一个台阶。写一篇作文不容易，写一篇小说更不容易。所以我们要尊重作家，尊重他们的作品。
经过这次学习，让我对写作更加有了兴趣，在以后的写作中我会精心的、实事求是的去写作。
篇6：我与零距离作文
我与零距离作文
社会在前进，科技在发展，现在我们的生活中现了一样不可缺少的随身物品――手机。大人们用上了带有音乐、蓝牙、摄像等功能的先进手机，连小孩也用上了低辐射、实用型的“学生专用机”了。当然，我也在享受这个待遇之列，充分体会科技给我们带来了好处。就说有一次，我的书本落在了家里，眼看就要上课，回家拿是来不及了，在这个节骨眼上我想起了我的救星――手机！我用它联络了家人，解决了这个燃眉之急。
我庆幸生活在这个高科技的时代。听长辈说，他们那时候通常用的联络方式就是信件联系，一封信靠车拉船载，到达对方的手里少说也要十天八天，再“急”的事也变得“不急”了。那个年代里，最快的也就是发“电报”了，那只是在有了非常紧急的事情时才会用到的信息渠道，到邮局发份电报，得要电报员把话传给对方。由于费用高，必须言简意赅，没办法把事情多讲。所以，人们一接到电报心里就紧张，不知到底发生了什么事情。后来，到了“电话”时代，通讯就方便多了。人们不管大小事情，只要一通电话，就能把事情说得明明白白。但美中不足的是，固定电话不能随身携带，在外出遇到急事时不能及时通知对方。手机弥补了固定电话的缺点，更方便了。现在还有更多更先进、便捷的联络方式，如“国际互联网”，从北京发份消息到美国，只需几秒钟时间，对方就能收到，科技改变了我们生活中的许多许多……
现在科学技术人发展，真可谓一日千里。我们在享受文明成果的同时，更应该奋发图强，好好学习知识，将来做一个对国家有用的人才，把祖国建设得更加繁荣富强！
我与白鸽零距离
打开相册， 看见一个小女孩，蹲在草地上，把手伸得长长的，在喂一群洁白的鸽子呢！她是谁啊？哈！她就是八岁时的我。
这张照片是爸爸偷拍到的。那时的我，竟然害怕起小小的白鸽，现在回想起来真是可笑！
那次，我去上海游玩，来到了上海野生动物园。往里边粗粗地一看，那一望无际的草地上覆盖了一大片“白雪”。走近一看，才知道那是一个白鸽园，里面有成千上万只白鸽。我拉着着爸爸的手，说：“爸爸，咱们去看看白鸽吧！”爸爸满口答应。我口头上是这么说，可一到里面，心里慌极了，看见这么多的白鸽围着我，我的心里真是既害怕又是高兴，高兴，是因为我像一个焦点似的，被它们团团围住，好幸福啊！害怕，是因为我怕白鸽啄痛我的手。
忽然，我纵身一跃，身边的白鸽“哗”的一声飞了起来，但也有一只小白鸽竟然没有怕我，不但没逃，还想前来啄我手中的玉米，看是要与我交朋友呢！我慌了，把手拿开吧，似乎对小白鸽太不友好了，不拿开？可能会受到皮肉之苦，到底该怎么办啊？我地看着一旁的爸爸，爸爸没有反应，我只能回过头来。妈呀！白鸽来啄我的手啦！但又一冷静，发现一点儿也不痛，一下放松了许多。
我细细地观察着这只可爱的小白鸽，它呢？正翘着屁股吃东西呢！我轻轻把手放在它那洁白柔软的羽毛上，又缩了回去，怕它跑走。我蹲了很长时间，但丝毫感觉不到腿的酸痛
。这时爸爸就拿相机偷偷拍下了这生动的一幕。
白鸽吃完东西，飞走了，我欢快地追着它跑着跳着，追到了我的童年。
著名的特级教师王兰说：“不是聪明的.孩子常受表扬，而是表扬会使孩子更聪明。”
好多学生学语文最怕的就是上作文课，尤其对那些学困生，说得严重些，可谓是谈“作”色变。每每作文，他们总会静坐桌前冥思苦想。总算竭尽全力地挤出了一些文字，可是，当我们读着他们这些“力”作时，却是感到索然无味！因此，他们这些作文顺其自然就成了作文评讲课上的病例。当然，教师的初衷是为了更多的学生从中获得经验，对那些学生也起到了指导作用。然而长此以往的话，那些学生对作文或许仅有的一点点兴趣也会荡然无存。这时，我不由得想起语言文学家倪海曙说：“对于孩子来说，学习的最大动力，第一是兴趣，第二是兴趣，第三还是兴趣。”我又不禁想起美国学者鲁德说：“兴趣不是学习的先决条件，而是学习的产物，是良好的教学的必然产物。它来之于取得成就的满足。” 所以当学生不仅没有得到成就的满足，反而收获的是心灰意冷时，还哪来兴趣可言？因此，作文在那些学困生的身上逐渐形成了一种恶性循环。
面对这样的普遍现象时，我们是否先别只顾责怪学生的拙于用笔？而是应该静静地思考我该如何教？
是否能在作文教学中别固守千篇 一律的教法，而另辟新径呢？正是带着这样的思考，我在作文教学中作了些许尝试。
尝试一：降低要求，不吝啬“优秀”，使学困生初尝写作甜头。
教学中，我们要“因材施教”。因此当我们对不同的学生提出不同层次的要求时，评价的“尺度”也要因人而宜。也因此，给学生的作文打分时，我们不能把一篇学困生的作文放在整个班中横向去比，不然，一个“优秀”会让他们觉得遥不可及。这样去比，也只会降低他们对作文的兴趣。所以，我们只需对学生个人进行纵向比较而后作出评价。只要他们有进步，郑重地在作文题边写上一个“优秀”，对他们来说比什么都珍贵。
学困生金宇的《一种我喜欢的动物》这样写（帮其改正了许多错别字）：
小 白
我家有一只小狗。除四只脚是白色的，其他地方都是乌黑发亮。不过，我们一家都喜欢叫它“小白”。
小白的耳朵整天无精打采地垂着。不过，它的眼睛可有神了，只要有陌生人从我家门前走过，它肯定会紧紧盯住他。小白的脚很粗壮，所以，它跑起来很快。最有趣的要算它的尾巴了，又短又粗，像一根香肠。跑起来，尾巴摇来晃去，可好玩了！
每天我上学时，他总会拦在奶奶的车前，不让我离开。放学时，它又会在门口等我。看到我了，就会让我抱，和我亲热极了！
小白可真逗人喜爱！
这样的一篇作文，与班中的一些佳作比起来，实在是平淡无奇。可对金宇来说，实数难能可贵！于是，在总批中我写下了：对你这篇作文，老师只能用四个字来形容：进步真大！然后在题旁认真地写下了两个大大的字――优秀。当他拿到作文本儿时，高兴劲儿溢于言表。之后的一天，我碰到了他妈妈，她告诉我那天金宇特兴奋，回家第一件事就是告诉她作文得了“优秀”了。她妈妈又强调说是这是他作文第一次得优！为此，他还当着全家人的面大声地朗读了那篇《小白》。
这样的例子不止金宇，朱晓红作文得了优秀，高兴得直把作文让好友看；唐磊作文得了优秀，和我也似乎更亲近了；吴凯俊作文一次得了优秀再加三颗五角星，把高兴的心情写进了日记：今天我作文得了三颗五角星，我真是有点不敢相信！我一连将等第看了好几回才敢确定。看来，写作文并不难啊！……
其实我们心知肚名，同样的一个“优秀”，含金量却不一样。可在学困生眼里却是如获至宝。著名特级教师于永正说：“大家习惯于用一把尺子衡量所有学生。岂不知，这样量的结果，后进生会越来越短，越来越矮。”
尝试二：小题大做，避短只扬长，使学困生建立写作自信。
转化学困生，我们首先要挖掘其自身的“闪光点”，帮其建立自信。不过，要在一个学困生的作文中找出一篇精彩之作，确实很难！那么我们就一直傻傻地等待，等待佳作出现的那一天？这未免有点守株待兔了！于永正老师一席话，给了我深刻启发：“有人批改作文是‘鸡蛋里挑骨头’，挑剔得很。我则不然。我是‘骨头里找肉’，哪怕只找到一丁点肉丝丝，我立刻把它说成是排骨。”在学困生身上“小题大做”，要把他们的一分好夸大其词，说成七分好，八分好。从而建立起他们对写作的自信。
陆梦怡也可算得上是作文“困难户”了。可是，一次在学完《庐山的云雾》后的一段仿写却给了我一个特大的惊喜：
庐山的云雾瞬息万变。眼前的云雾刚刚还是一只正在林间嬉戏的小鹿，转眼间就变成了一群活蹦乱跳的小白兔；明明是层层叠叠的山峦，还没等你完全看清楚，它又变成了一片碧波浩淼的南沙海域……
诚然，他只是将课文第三自然段略作改动，换上了几种新的事物而已。不过，若是仔细读来，却能发现他在如何将话写具体以及学以致用上已有所感悟。于是，当天的语文课上，我满怀欣喜之情对学生们说：“同学们，今天陆梦怡同学的仿作给了我一个极大的惊喜！写得真是太棒了，简直可以和杨楚相提并论了（杨楚是一致公认的写作能手）！”于是，我读了他的仿作。之后，我又分析了这一段话“妙”之所在：“陆梦怡同学用‘一只正在林间嬉戏的’、‘一群活蹦乱跳的’来分别形容小鹿、小白兔，使句子更丰满、更生动。说明他已经完全掌握了如何将话写具体！更可贵，也最令人佩服的是，他能将《西湖》中学到的‘重重叠叠的山峦’、《美丽的南沙群岛》的‘一片碧波浩淼的南沙海域’用到这段话中。学了就会用，这才叫会读书！看来，过不了多久，陆梦怡也将成为一个写作能手了！”听着这一大堆溢美之词，他笑得很甜！至那天起，他的作文中，红色的波浪线、红色的小圆圈越来越多了!在作文边上红色的充满鼓励的批语同时作用下，他的作文水平日益提高了！
如果那天，我换种方式评价那段话：“在‘层层叠叠’后面最好加个‘连绵起伏’，这样可以凸显山的壮观；另外，为什么一定说是变成‘南沙’海域而不能说成别的海域呢？这样似乎不够贴切，最好把‘南沙’去掉！”那么，我想今天的陆梦怡也不可能那么喜欢写作了！尽管这样的点评很到位。
懂得赏识我们的学生吧！对他们的要求不要过于苛刻！只要他们能坚实地迈出一步，哪怕这步很小，也是
篇7：与鹿零距离作文
与鹿零距离作文
今天的行程真让人激动――第一个行程是去奈良神鹿公园！据说，这是日本最大的公园，并且里面生活着约1200头梅花鹿！还都是散养的！
果然，一到神鹿公园，我就激动地又蹦又跳，成群结队的梅花鹿在林间自在地嬉戏、玩耍；园内遍值的松树成了片片树林；林中空隙坐落着许多古寺、神社，优雅而壮观……
我正兴高采烈地买鹿食时，突然觉得有什么在撞我的包。开始以为是沈泽通，扭头一看，却是一头被砍了角的公鹿。这是我第一次被鹿吓没了0.3条魂！我自认倒霉，抓起买来的鹿食就跑。没想到它竟然跟着我满园子跑！万般无奈之下，我扔出两块鹿食，才使它停下来。它啃完了鹿粮，又来追在等红灯的我。公鹿故伎重演，又顶了顶心不在焉的我。因为我被吓的不轻，又爆海豚音。尖叫声打破了鹿园的宁静，就连妈妈都说她被我吓着了。我赶紧躲在妈妈身后，那头鹿这才知趣地闯了个红灯，走了。这是我第二次被鹿吓没了0.3条魂！
盼星星，盼月亮，终于盼来了“久违”的绿等。我飞也似的奔向了对面的鹿园，十分干脆地抛出了两块鹿食，却让更多的梅花鹿来追我。“三十六计，走为上计”，远处的鹿也只好离开了。
一会儿，妈妈给我和同学买了酱油年糕时，又引来了几头“馋鹿”。同学吓得把年糕丢给我可怜的妈妈，她就成了“馋鹿”们的目标。我从她手里取下一串年糕，分担了一部分“目标”的重任(其实我想吃，嘴馋)终于，等我们吃完年糕后，才来到了神殿边上。有的鹿仍然追着我们，缓缓地爬上了楼梯。有几只刁走了我和妈妈做的'防卫的小木棍儿，其他的鹿才走开。
出了神殿，我和同学说好了不再害怕鹿了，同学是的是“掩耳盗铃”的方法――说路边的鹿全部都是假的。我却是真的客服了胆怯――我和鹿自拍去了！
第一次和鹿零距离，与大自然零距离！
篇8：与秋天零距离作文
秋天是一个硕果累累的季节，是一个丰收的季节，家家户户都忙着丰收果实！可大家都没有注意到秋叶是多么的美丽!
银杏树大家都很熟悉吧！学校里就有两棵，银杏树的叶子是扇形的，叶子上分布着许多条纹。春天，银杏树叶的颜色是嫩绿色的，一个接一个，可爱极了。夏天银杏叶的颜色是碧绿色的，也有许多的小白果在树枝中，老年人就喜欢吃白果。到了秋天时，从绿色的果实变成金黄色后成了人们餐桌上佳肴。叶子也渐渐变黄。
秋天时，风儿一吹，银杏叶就一片片的落了下来。从远处看像许多蝴蝶在一起翩翩起舞。
这就是与秋天零距离。
篇9：我与零距离作文
教学中，我们要“因材施教”。因此当我们对不同的学生提出不同层次的要求时，评价的“尺度”也要因人而宜。也因此，给学生的作文打分时，我们不能把一篇学困生的作文放在整个班中横向去比，不然，一个“优秀”会让他们觉得遥不可及。这样去比，也只会降低他们对作文的兴趣。所以，我们只需对学生个人进行纵向比较而后作出评价。只要他们有进步，郑重地在作文题边写上一个“优秀”，对他们来说比什么都珍贵。
学困生金宇的《一种我喜欢的动物》这样写（帮其改正了许多错别字）：
小 白
我家有一只小狗。除四只脚是白色的，其他地方都是乌黑发亮。不过，我们一家都喜欢叫它“小白”。
小白的耳朵整天无精打采地垂着。不过，它的眼睛可有神了，只要有陌生人从我家门前走过，它肯定会紧紧盯住他。小白的脚很粗壮，所以，它跑起来很快。最有趣的要算它的尾巴了，又短又粗，像一根香肠。跑起来，尾巴摇来晃去，可好玩了！
每天我上学时，他总会拦在奶奶的车前，不让我离开。放学时，它又会在门口等我。看到我了，就会让我抱，和我亲热极了！
小白可真逗人喜爱！
这样的一篇作文，与班中的一些佳作比起来，实在是平淡无奇。可对金宇来说，实数难能可贵！于是，在总批中我写下了：对你这篇作文，老师只能用四个字来形容：进步真大！然后在题旁认真地写下了两个大大的字——优秀。当他拿到作文本儿时，高兴劲儿溢于言表。之后的一天，我碰到了他妈妈，她告诉我那天金宇特兴奋，回家第一件事就是告诉她作文得了“优秀”了。她妈妈又强调说是这是他作文第一次得优！为此，他还当着全家人的面大声地朗读了那篇《小白》。
这样的例子不止金宇，朱晓红作文得了优秀，高兴得直把作文让好友看；唐磊作文得了优秀，和我也似乎更亲近了；吴凯俊作文一次得了优秀再加三颗五角星，把高兴的心情写进了日记：今天我作文得了三颗五角星，我真是有点不敢相信！我一连将等第看了好几回才敢确定。看来，写作文并不难啊！……
其实我们心知肚名，同样的一个“优秀”，含金量却不一样。可在学困生眼里却是如获至宝。著名特级教师于永正说：“大家习惯于用一把尺子衡量所有学生。岂不知，这样量的结果，后进生会越来越短，越来越矮。”
尝试二：小题大做，避短只扬长，使学困生建立写作自信。
转化学困生，我们首先要挖掘其自身的“闪光点”，帮其建立自信。不过，要在一个学困生的作文中找出一篇精彩之作，确实很难！那么我们就一直傻傻地等待，等待佳作出现的那一天？这未免有点守株待兔了！于永正老师一席话，给了我深刻启发：“有人批改作文是‘鸡蛋里挑骨头’，挑剔得很。我则不然。我是‘骨头里找肉’，哪怕只找到一丁点肉丝丝，我立刻把它说成是排骨。”在学困生身上“小题大做”，要把他们的一分好夸大其词，说成七分好，八分好。从而建立起他们对写作的自信。
陆梦怡也可算得上是作文“困难户”了。可是，一次在学完《庐山的云雾》后的一段仿写却给了我一个特大的惊喜：
庐山的云雾瞬息万变。眼前的云雾刚刚还是一只正在林间嬉戏的小鹿，转眼间就变成了一群活蹦乱跳的小白兔；明明是层层叠叠的山峦，还没等你完全看清楚，它又变成了一片碧波浩淼的南沙海域……
诚然，他只是将课文第三自然段略作改动，换上了几种新的事物而已。不过，若是仔细读来，却能发现他在如何将话写具体以及学以致用上已有所感悟。于是，当天的语文课上，我满怀欣喜之情对学生们说：“同学们，今天陆梦怡同学的仿作给了我一个极大的惊喜！写得真是太棒了，简直可以和杨楚相提并论了（杨楚是一致公认的写作能手）！”于是，我读了他的仿作。之后，我又分析了这一段话“妙”之所在：“陆梦怡同学用‘一只正在林间嬉戏的’、‘一群活蹦乱跳的’来分别形容小鹿、小白兔，使句子更丰满、更生动。说明他已经完全掌握了如何将话写具体！更可贵，也最令人佩服的是，他能将《西湖》中学到的‘重重叠叠的山峦’、《美丽的南沙群岛》的‘一片碧波浩淼的南沙海域’用到这段话中。学了就会用，这才叫会读书！看来，过不了多久，陆梦怡也将成为一个写作能手了！”听着这一大堆溢美之词，他笑得很甜！至那天起，他的作文中，红色的波浪线、红色的小圆圈越来越多了!在作文边上红色的充满鼓励的批语同时作用下，他的作文水平日益提高了！
如果那天，我换种方式评价那段话：“在‘层层叠叠’后面最好加个‘连绵起伏’，这样可以凸显山的壮观；另外，为什么一定说是变成‘南沙’海域而不能说成别的海域呢？这样似乎不够贴切，最好把‘南沙’去掉！”那么，我想今天的陆梦怡也不可能那么喜欢写作了！尽管这样的点评很到位。
懂得赏识我们的学生吧！对他们的要求不要过于苛刻！只要他们能坚实地迈出一步，哪怕这步很小，也是希望！
篇10：零距离初二作文500字
床前的三个木偶，是爷爷送给我的礼物，如今他已不在我的身边，但每每看到这三个木偶就如同您一直陪伴在我身边。
日日夜夜，多少个春夏秋冬，唯有那一日让我铭记于心。春去夏来，阳光炙烤着大地，儿时的我最喜爱去的.地方，就是动物园，只要一有时间，我便要您带我去动物园。动物园离我家比较远，去一次基本上要很长时间，所以我每分每秒抓紧游玩。而您呢，则像一个老顽童，陪着我，走来走去，从不叫累。
当时光在脸上留下痕迹，但岁月冲刷了您那笔直的身体，您开始慢慢变老，当我再叫您陪我去动物园时，您已不再像之前那样有精神，走几步路便累得气喘吁吁。但为了满足我，您仍尽力陪我走完了全程。
回家之后，为了满足我的心愿，您雕刻了三个木偶，那三个木偶刻得惟妙惟肖，栩栩如生。您的手在木块上行云如水地雕刻着，您那满是皱纹的手却如此灵活，您答应以后会刻更多的给我。命运总是残酷的，就因一次事故您永远地离开了我，唯一留给我的只有那三个木偶。
近近的，永恒的。
这三个木偶，留给了我无数的回忆，让我想起您和我在一起无数的快乐时光，这木偶日日夜夜与我相伴，就如您一直陪伴着我一般，您的面孔深深地映在了我的脑海中。
您的笑容在我的心中留下了印记。三个木偶就如同我与您的桥，心与心相连就算不在同一个与您仍能共享一轮明月。
我永远与您，零距离。
篇11：零距离小学优秀作文
零距离小学优秀作文
走在路上，捡起一块垃圾，是好的作风；在公共场合里，不大声喧哗，是好的作风；邻居之间和睦相处，是好的作风。
我们家的.邻居，是一个孤独的老人，她的发丝似乎被岁月染白了，随风摇摆，像魔鬼般伸出五指，紧抓着。她额头上的皱纹像波浪似的，显得很苍老。她那爆出青筋、布满老茧的手在寒风中摸索着。
寒风呼呼，我经过老奶奶家，看到她坐在一个小板凳上，戴着一副老花镜在看一份报纸。我想起了爸爸妈妈经常过来看望老奶奶，我心里想：老奶奶现在一定很无聊，我也可以学学爸爸妈妈陪老奶奶聊聊天，她一定会很高兴的。
我走了进去，我笑着对老奶奶说：“奶奶，咱们聊聊天吧！”奶奶听了，露出了半颗牙齿，她笑着说：“好啊！”我问老奶奶：“奶奶，您的儿女呢？”奶奶有些哀伤地说：“他们都出去外地工作了。”我听了，一时竟不知回答什么好。但是我心里暗自下定决心，以后我要跟爸爸妈妈一样，一有空就过来多陪陪老奶奶，让她不那么寂寞。
我走去客厅，端了一杯热茶给老奶奶。在闲话家常中，我感觉与老奶奶的距离拉近了许多。
在元宵节那天，我们家包了饺子，热气腾腾的饺子出锅了。爸爸望着那热气，说：“不如，我们多包一些饺子，带一些过去给隔壁奶奶吃吧！”我兴奋地说：“好呀！好呀！我负责拿过去！”我也加入了包饺子的行列。妈妈感叹道：“寒冬了，也没人会来看望老奶奶，我们在隔壁，能照顾得了的就多照顾下她吧！再说，我们还是邻居，应该谈得上是‘一家人’了！”我点点头。
饺子熟了，我迫不及待地把热腾腾的饺子夹到盘子里，再小心翼翼地端到老奶奶家。我和爸爸妈妈一起过去，妈妈用筷子夹了一个饱满的饺子，吹了吹，让饺子凉一些，再递给老奶奶吃。在那一颗颗热腾腾的饺子中，我分明感受到了家的温暖。
爸爸妈妈用他们的一言一行为我树立了家风，用言行教会了我：邻居与邻居之间应该是零距离，和睦相处，有困难互相帮助的。这就是我的好家风！
篇12：与大作家面对面四年级作文
与大作家面对面四年级作文
4月15日，阳光明媚，我的心情也不由自主地兴奋，因为今天我要跟作家来个零距离接触。
今天，我们的目的地是饮马井巷小学。我前脚刚踏进门，谢鑫老师便走了进来，他身材魁梧，戴着一副黑色方框眼镜，一看就是和蔼可亲、平易近人的。
首先，施老师给我们介绍了谢鑫老师，她说：“谢鑫老师是中国原创少年侦探小说领军人物，他所写的课外侦探组系列深受同学们的喜爱。接下来，就让谢老师为我们介绍一下他写这些书的背景！”施老师的话音刚落，下面就响起了热烈的.掌声，谢老师便在这些掌声的包围中，热情、洋溢地走上了讲台。
他向我们介绍，世界上第一位开启小说篇章大门的是爱伦·坡，他在少年军校训练，却每每因为沉迷于小说，而没有参加训练，最终被军校开除，但他并不气馁，因为他立志要靠挣稿费来要活自己。最终，他成为了一名著名的小说家。
谢老师还给我们介绍了他创作这些侦探小说的来源。他之所以能够把同学们的活动表现写得栩栩如生，是因为他的妻子是一名教师，经常从他那里听到了不少关于同学们的趣事。并且他做过警察，受过正规的警校教育，对侦探小说里有关警察工作、生活的细节描写很有帮助。
终于盼来了最激动人心的时刻，谢老师要给我们签名！在排队等候谢老师签名时，我的小心脏“扑通扑通”地跳着，仿佛一不小心，就会跳出来似的。
在我们的欢声笑语中，我们和谢老师合了张影。
今天可真是受益匪浅啊！
篇13：我与冬奥零距离作文
冬奥赛场上，青春正当时，在北京冬奥会上，许许多多中国青年熠熠生辉。17岁的苏翊鸣，18岁的谷爱凌，24岁的金博洋……2月7日八点整，我坐在电视机前，翘首企盼着男子短道速滑1000米的比赛，心中有激动，更有不安……预赛，半决赛……比赛的进程很快，转眼就来到了决赛，经过一次次比赛，三位中国选手在决赛相见了。决赛的枪声响后，选手们迅速冲了出去，速度很快，这就是短道速滑的魅力所在吧!赛程过半的时候，有两位选手在弯道变线时出现了踢刀的现象，裁判紧急叫了暂停，进行重赛。1000米决赛召回后的第二赛，我看到武大靖体力不支，帮任子威卡住了位置，在武大靖和任子威并列时，我感觉他们进行了无声的交流，随后任子威加速前行，超过了武大靖和他身后的匈牙利选手，我仿佛还看到武大靖用手指碰了碰任子威的手，完成了一个鼓励的动作。“加油!”我都快跳起来了，只有两个字在脑中闪现。在期待中，任子威率先冲线，夺得了金牌!
比赛的一波三折，心情的跌宕起伏，金牌的闪闪发光。我知道，这就是中国人的坚持，中国人的`舍己为人，中国人的体育精神!短道速滑赛事过后，网友评论“你滑，我挡。只要金牌是中国的，我就不算输!”，歌词中写到“兄弟齐心协力拿奖杯!”，解说员也评价任子威“不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。好样的任子威!”……武大靖说：“只要我滑得够快，就可以不给裁判和对手任何机会，让裁判挑不出任何毛病!”这句话的背后，是日日夜夜训练时的汗水，是运动员的奉献精神，是大国的风度大国的尊严，武大靖用实际行动证明了，面对黑暗的方式，不是变坏，而是让自己变的更强!
当走投无路，甚至那公平的天平也失衡时，唯一的办法就是先人一步远远甩掉对手，赢得干干净净!这次，武大靖没有夺金，但小将任子威夺下第一，因此“你永远可以相信中国短道速滑队!”
“没有谁能随随便便成功，任何优秀的人都要靠勤奋自律才能成为非凡的人士。”于风雨之后生彩虹，于挫折之中绽芬芳，于逆境之下出佳绩，这正是现代奥运会赢得越来越多人支持的原因所在，魅力所在。
鲜艳的中国红，飘扬到了最高处，这是中国儿女拼搏的结果。
篇14：与大记者零距离作文600字
与大记者零距离作文600字
今天天气十分闷热，可在北实小门口，却是十分热闹，热气都被热闹驱走了，什么原因让这里这么热闹呢？告诉你吧，《泰山晨刊》华丽转身变成了《泰山晚报》，我们这些晨刊小记者也华丽转身变成了晚报小记者。今天是《泰山晚报》的试刊，我们正给市民们免费发送《泰山晚报》呢！
这里来来往往的人很多，我们很快就把报纸发放完了。除此之外，我们还有一个重要任务呢，那就是借发放报纸的机会，我们小记者零距离采访大记者。我采访的大记者是泰安日报社的'高级记者戴秀菊阿姨，我向她礼貌地问好，接着便开始采访她。我问她做记者有什么感受与心得，戴阿姨告诉我，做了记者后，感觉人生非常有意义，采访了许多人，了解了许多事，成就了新闻事业，整整三十年十分不容易。作为一名记者很不容易，但是每当看着印在报纸上的新闻稿，自己觉得很有自豪感。我随后又问她，当记者时有没有特别难忘的事情呢？戴阿姨说，她采访过各式各样的人物，有时也会发现一些十分感人的新闻，采访过后，自己也感悟颇深，回忆起这段历史，戴阿姨仿佛有说不完的话。我赶紧问她：您觉得我们怎样才能成为一名优秀的晚报小记者呢？她说，首先要走向社会，了解社会，多写、多看，要有一双善于洞察的眼睛，而且要提高写作水平，戴阿姨还说，我们这些小记者，通过锻炼，无论长大后干什么职业，都可以写出好文章来。
最后，我又向戴阿姨问了一个问题：当记者辛苦吗？她说，辛苦是辛苦点，但在职业中领略到快乐，辛苦就自然消失了！我一边听一边记，记了好多好多。戴阿姨作为一名泰安日报社元老级的老记者，她十分欣慰《泰山晚报》的诞生，她一再鼓励我们，多写文章，写好文章，快快成长，为《泰山晚报》增光添彩。
时间过得真快，采访和送报活动已经结束了，我也从中收获了很多，在此我衷心祝愿《泰山晚报》越办越好！
篇15：与高尔夫零距离四年级作文
与高尔夫零距离四年级作文
今天下午，我们十几个金陵晚报的小记者来到万达广场，采访青奥运动员或教练员，并参加了一些体育项目的体验。
我们的首要任务是采访。拿着采访本和笔，我忐忑不安地走进了活动区。放眼望去，广场上到处都是人，他们当中哪一位是运动员呢？我一阵迷惑。突然，一转头，我发现我们的一位小记者哥哥已经采访起一位外国运动员！对啊，这里的外国朋友一定是运动员了！我连忙四处寻找外国朋友。
走着走着，我来到了高尔夫体验区。此时一位五十多岁的外国运动员正站在那休息。我立马想冲上去采访，可立刻又想，我问什么问题呢?而且我也不怎么会说英文呀，听不懂他的话不是很难堪吗？我心里犹豫着。突然，另一位小记者已径直向他走去。我再也不多想了，三步两步来到了他的面前。
我鼓起勇气用英文问道：“what nationality are you ?”不想，他竟然微笑着用中文流利地说：“我来自英国！”。我大受鼓舞，连续问道：“您叫什么名字？是高尔夫运动员吗？打了多少年的高尔夫？打高尔夫的乐趣在哪？”他微笑着回答说：“我叫Andy Gealy.我以前是高尔夫运动员，现在是高尔夫教练。我从四岁就开始打高尔夫了。打高尔夫的'乐趣就在于当你打入一粒好球，你会感到非常的愉悦！”他就这又调皮地说：“就像你考试考了一百分一样奥。”我们不禁都笑了起来。
接着，他就兴致勃勃地教我打高尔夫，让我体验打高尔夫的乐趣。他先手把手地教我握杆动作。“左手在上，右手在下，两个大拇指不要都直着，右手大拇指要弯曲抵住球杆，杆头要对准球。”我一步步按照要求做了。他又教我道：“人要侧着站，一般站在球的左边一点，背挺直，双手伸直，眼要盯着球，挥杆时脚不动。”
在他的指导下，打出了第一杆，可是连球都没碰到。我一脸沮丧，很不好意思。他看出了我的难堪，微笑着鼓励我说：“没关系的，记住要领，慢慢来！”在他的手把手的指导下，我又打出了几杆，都打到球了！在他放手后，我又独自练了一会儿。到后来，我竟然能干净利落有力地达到球了。看到我的进步，他不停地对我竖起大拇指，练练说”GOOd! GOOd!”我心里比吃了蜜还甜。
不一会儿，十几分钟过去了，我要把机会让给其他体验者了。我不得不依依不舍地和Andy Gealy告别了。
篇16：与山羊零距离作文600字
与山羊零距离作文600字
7月27日 星期四 晴
站在草原上，这是一片青草的海洋，早上的空气格外清新。草尖和花瓣上还点缀着一丝丝的早露，就像一个个透明的珍珠。
没想到，一件奇妙的事儿将要来临。
这是一个潮湿的'春和夏结合的上午，忽然一阵南风吹来。远远的一片云，那是一群羊在草地上行走，我想了想，向羊群走去。因为我想摸摸它们，想感受一下草原动物的气息。
可是羊群中的几只羊，抬头看见了我。竟然“咩咩”的叫了起来，试图向别的羊发出警报，于是羊们都开始向远处移动。正在失望中，忽然发现一只羊。竟然向我走来，那是一只非常有个性的活泼的特立独行的小山羊羔。
它周身雪白，头上 有几缕蜷曲的毛发，就像最具浪潮的女孩的流苏，也像波涛滚滚中一朵调皮的浪花。它的尾巴短短的，还摇呀摇的。
小山羊跟我玩儿了一会儿，它把它的头凑在我的腿上磨擦。我用手轻轻的摸着它的脖子，它就摇晃着脖子眯起了眼睛。不一会儿，它又向羊群走去，渐渐的远离了我。
7月28日 星期五 多云
我今天一定要给小羊喂点儿好东西吃，我把我事先准备好的袋子放上一些米饭，这一次我又来到了从前的那个地方。
果然，羊群又出现在草地上了，而那只特立独行的小羊，看到我之后，又迈着四方步，朝着老朋友的方向走来，等他走到了我的身边，我就俯下身，喂了它米饭。小羊很快乐地吃着，我趁机又抚摸它柔软的软毛。
这时，羊群忽然改变了方向，向我走来，离我越来越近，顿时，我被一群洁白的羊包围起来，我忽然感觉我的心很温暖，很温暖……
篇17：与魔术零距离接触作文
与魔术零距离接触作文
“哇!哇!”教室里传出一片惊叹声,原来是一位穿着黑色的魔术服,衣领上镶嵌着一颗红宝石的魔术师走进了教室。
首先他表演了一个炫酷的出场秀,在道具箱中拿了一瓶神秘“汽油”浇在左手拿着的“小魔术棒”上,马上小魔棒冒出了一簇火焰,他又迅速吹灭火焰,突然魔术棒变成了一朵红色玫瑰在魔术师手中绽放。
魔术师还变了一个魔术,叫做“不可能的穿越”，在魔术开始前他问到:“你们谁有手表?”同学们纷纷举起了手,魔术师拿了一位同学的.手表,并说:“我要把它砸碎。”那个同学皱起了眉头,魔术师见后马上说:“刚刚是跟你开玩笑的。”说完拿出一捆电工胶带死死地缠在大拇指食指上,故弄玄虚地说:“我要把手表穿进拇指与食指间的空隙中!”顿时教室里炸开了锅,有的说:“不可能吧!”有的说:“一定有诡计!”开始表演啦,他拿了一块红布给同学们看,通过检查后,他把红布蒙在绑着胶带的手上面,突然他把红布一掀,手表真的进去了,台下顿时响起一片掌声。
魔术师还表演了扑克牌魔术,有“花式洗牌”“乱七八糟”“色源传染”,当然还有一个叫“漂浮的桌子”的神奇魔术,他拿出一张盖着紫布的桌子,桌上还有一支燃烧的蜡烛,他拉住桌布手一挥,桌子飞起来了!魔术表演真的太精彩了。
