写人作文五年级

【简介】感谢网友“捣莓果”参与投稿，下面小编给大家带来写人作文五年级（共28篇），希望能帮助到大家!

篇1：五年级写人作文

我们永远记住一个一直打工捐钱给学生读书的人，我们永远不会忘记他。

自从学习雷锋热潮流，我们现在也要学学这个永不放弃捐款的人，永远的记住。

白芳礼爷爷有4个孩子，其中3个孩子都上学了，白芳礼找了一份工作，三轮搭货工，直到有一天，白芳礼去到农村，那是还没有暑假，他就看到3个小孩在那看菜，拔草，“娃儿，你们不去上学，来做大人的工作干什么啊？”白芳礼爷爷说道。那3个孩子其中大孩子站出来说：“你还知道吧，我们爹娘不给上学，我们没有钱上，所以爹娘去卖猪肉去，我们来拔草，看菜了。”白芳礼爷爷听到这句话，马上去找学校校长问，结果没想到校长居然说：“学费也不就是十几块吗？再说有几个有钱点的来上学，老师也没有，都说我给钱少。”白芳礼爷爷把一年打工赚来的小费5000块捐助给这个学校，白芳礼每年都会来这里捐助5000多，直到白芳礼爷爷有一天头发白了，胡子长了，70岁的白芳礼爷爷终于说：“我干不动了，谢谢你们支持我捐助学校，白芳礼爷爷去到学校把人生最后的5000元捐助给了学校，当时白芳礼爷爷头很晕，他准备要闭上那眼睛，他倒在学校准备装修的纪念碑那，看最后一眼看到了孩子们的可爱，他们是多么想要读书啊！

后来，学校的纪念碑改成了白芳礼爷爷纪念碑，那所学校叫做永不放弃学校。

篇2：五年级写人作文

每当我看到某某书法家在某个报纸上写下苍劲而有力的毛笔字时，就会想起我那卢老师。

卢老师是教我们数学的。他个子不高，那稍稍有点瘦的脸上镶嵌着一双时而严厉时而慈祥的眼睛。虽然年过四十，但头发却是那样乌黑光亮。他那右手，总写出令人赞口不绝的毛笔字。

他的课讲得极好。讲到简单的题目时，总是直接请几个比较差的同学上黑板做，如果全对了，就问一下同学们有没有不会做的，如果没有就继续讲下一题;而如果是难题的话，他一定会以他三寸不烂之舌，给你讲到会为止。这跟我三年级时数学成绩好有很大的关系。

然而，给我印象最深的，还是那件事。

春天的雨季漫长而枯燥，不少同学已经因为着凉而感冒了。

这一天，如往常一样我到学校去上课。当卢老师走进教室时，我发现今天卢老师有些反常。

只见他面红耳赤，走路都有点摇摇晃晃的，而且说话的声音也怪怪的。

我越想越不对劲，我怀疑卢老师生病了。突然，我心里不由得为卢老师担起心来。但我又思绪万千：为什么他生病了不请假?为什么不好好休息一下，放松，放松?……

上课时，卢老师不停地咳嗽，这让我们全班同学心惊胆战，就像十五个吊桶——七上八下，生怕他会突然在教室在我们面前晕到。“叮铃铃”下课铃响了，卢老师依然靠着他惊人的毅力，给我们讲完课，我们悬着的心也放下来了。

我敬佩的人就是这位两年不见的卢老师，一定会依靠他那坚强的毅力，为他自己，为他的学生创造出美好的明天。

篇3：五年级写人作文

弟弟现在9岁了，他可不是以前的小顽皮鬼了。

以前的弟弟，不懂事，学习也跟不上。我每天都帮他预习课文，可他从来都没有认真的听我讲。一到星期六、星期日的时候，老师布的作业也不写，只看电视，还把家里弄得很脏。并且经常闹脾气呢！怎么说他都没有用，老师劝他，妈妈骂他，我说他……但这么多话他一句也听不进去。

我和爸爸、妈妈都替其他担心，怕他长大后学习很差，老师不喜欢他，会更加顽皮。

可是，出乎我意料的是：弟弟在三年级的一次考试中拿了100分。回家后，爸爸妈妈和我听到这个消息都不敢相信这是真的。弟弟把试卷放在茶几上，骄傲地说：“你们看我拿到100分是不是你们的小骄傲呀！”我们连忙点头。

弟弟坐在沙发上，一边吃零食一边看电视，把地上弄得一团脏。我想，妈妈看了又会生气的，便刚要去扫地，没有想到的是弟弟从沙发上跳下来，拿起扫把开始把自己弄脏的地方用扫把扫了。

弟弟的变化很大，从学习中发现有趣的事，在生活中开始变得成熟、稳定了。有这样的弟弟可真好！

篇4：五年级写人作文

当我看到“有你真好”，这个作文题目时，我脑海中马上就想起了我楼上的李叔叔。他个子高高的，胖胖的，脸上总是笑呵呵的。我们家不管遇到什么困难，奶奶第一个想到的就是他。

有一回我们家下水道堵了，脏水流得满地都是。奶奶赶紧喊道：“吴奕霖，快，家里下水道又堵了，脏水溜达满地都是，上楼找你李叔叔吧”。我赶忙跑上楼，喊到：“李叔叔，我们家下水道堵了，我奶奶叫你帮个忙”。“好”。一会儿李叔叔拿了一个工具包就出来了。连手套都没来得及带，就蹲下来，用手一把一把的掏下水道里的脏物。看着那又黑又臭的脏物，我捏着鼻子跑回了卧室。

记得去年冬天，奶奶买菜的路上，不小心滑倒了。摔得很严重。李叔叔就成了我们家的“男保姆”，买菜做饭洗衣服，外加给我辅导功课，送我上下学，每周日还带奶奶去小区诊所里换药，诊所里的护士阿姨都以为他是我奶奶的儿子，处处夸他孝顺，懂事。

其实我们小区里谁家有事总会想到李叔叔，他也总是回答我一直想对李叔叔说一句，可不知道该说什么。今天终于让我找到了这句话。有你真好！

篇5：五年级写人作文

秋雨是缠绵的，不像冬雨的凄苦和夏雨的奔放。在这样令人多愁善感的日子里，我时常会想起在夏天发生的那一件往事。

在那一个夏天时，我正在拼命的做作业。做到一半多的时候，奶奶正在看一部电视剧的大结局，演的是一个年轻的小伙子，被车给撞牺牲了，他的家人们断了一个超大的白事。

在大结局中，小伙子的家人们，哭的那叫一个惨。那个惨呀把我奶奶都给带动了，等我也被他们的惨叫声带动了，我也在做作业的时候默默地流泪，可是奶奶就不一样了。在电视剧的大结局中，马上就要播完的时候。奶奶忍不住哭了，而预先伤心，一边抹着眼泪地叫道：“儿啊，儿啊，你就这样丢下了我们俩奶奶在这个世上让我们怎么活呀……”奶奶一直哭着并且不断说着这句话。她一直念叨着这句话并且在房间中走来走去，让我也回想起老爸在一起的美好时光，比如在床上用平板电脑看古装电视剧，一直看到9点半才睡觉，还有和老爸比武功，虽然我打不过老爸但我的认输技术是一流的，一个人不会犹豫一下。

我转过头，她流满面地看着我，一个劲的说：“以后你要好好读书，改变自己的命运，过上一个好日子。说完她的眼睛闪着思念的目光，嘴不停的叫着：“儿啊!儿啊!我好想念你……”她根本没有听见电视剧里的声音，整个世界对她来说好像都消失了似的，仿佛身在自己的专属空间里一样。

原来，奶奶是那么的思念爸爸，而她，把这份思念转化成希望，寄托在我的身上。

篇6：五年级写人作文

我生来就是一个很怕小动物的人，现在的我虽然已经十岁了，可还是特别怕狗，就连小区里的小哈巴狗，我都会远远的绕开它，生怕它会来咬我。

有一次，我和妈妈去乡下亲戚家玩。吃过午饭表哥带我去小店，不料遇到了一只大狗挡在路的中间。这可不是小区里的哈巴狗，而是一只有一米多高的大狼狗，这下可把我吓坏了，原本正在和表哥谈笑风声的我赶紧躲到了表哥的身后，两个手拽着表哥的衣服直往后退，声音颤抖着大叫“狗，狗！”表哥说：“跟着我走，没事的."可我还是躲在表哥的身后说：“不行，我害怕。等它走了我们再走吧。”可那只狗却像故意和我作对似的，悠闲地在路中间转悠，丝毫没有走开的意思。正在这时我发现路边有跟木棍，于是我说：“我拿根棍子，它来我就用棍子打它。”表哥说:“这可不行，那样会惹它发狂的。你不招它，它是不会咬你的。”于是我只好硬头皮跟着表哥小心翼翼地往前走，一边走一边偷偷观察那只狗的动静。刚一走过它，我连忙让表哥掩护我先走。

到了家，表哥把事情的经过讲给我妈妈听，妈妈都笑的肚子痛了。笑的我可真不好意思，暗暗下决心一定要克服怕狗的毛病.

篇7：五年级写人作文

我超级喜欢看电视，一放假就会从早到晚的看，可是视力渐渐下降了。尽管爸妈整天唠叨个没完,让我没心思看电视，可爸妈一走，我又不由自主的打开电视看个够。

有一件事使我更加喜欢看电视，在学校里有一位学界的“百事通”，什么事都知道。他在下课偷偷的告诉我说：“我这都是看电视看的”。从此，我便更喜欢看电视了。

一天我在家看电视，突然爸爸用手以迅雷不及掩耳之势把我手中的遥控板给抢走了，我便大发雷霆地抢电视遥控板，爸爸抢不过我就灵机一动想了一下说：“儿子，作业写完了吗”？顿时我像被铁钉穿心口一样，乖乖的写作业去了。妈妈回来了，把电视板一抢说：“你做饭了吗”？妈妈一说，爸爸就去做饭了。我赶紧把作业写完就对妈妈说：“我作业写完了”。妈妈就把遥控器给了我，我高兴的一跳三尺高。

我就是这样一个电视迷。

篇8：五年级写人作文

城市，何以保持得这么干净？垃圾，为何无处藏身？因为无私奉献的清洁工阿姨在凌晨就开始了工作……

记得一个凉爽秋日的下午，我兴冲冲地在回家的路上。街道上上是一群又一群的清洁工阿姨。她们在用庞大的扫帚清理着落叶，一片也不放过。尽管她们身处于树木的阴影阴凉处中，但是我却清晰地看见一颗颗在额头上豆大的汗珠。她老练地清扫着人行道、马路。我学着他们的样子，十分简单。

这时，其中的一位阿姨和蔼地把扫帚递给了我：“你来试试看。”我刚刚把这拎起来，就感到异常沉重，移动是更加困难。那个铁做的垃圾车，我更是推不动，拉不起。不一会儿，我全身上下就汗淋淋的。

“阿姨，我说这么辛苦的工作，你们怎么会想要做呢？”我疑惑不解的问道。“因为8个小时，也不是很辛苦。”“啊？8个小时？”我很吃惊，提着至少十斤的东西8个小时，多累呀，“凌晨五点到下午一点么？”“有时候要早，毕竟要换班的。”她们看看对方，爽朗地笑起来，“我们不是城市的美容师么？哈哈哈……”

啧啧，清洁工阿姨，你们真了不起，是名符其实的城市美容师！在此向你致敬！

篇9：五年级写人作文

我想，大家一定都有朋友吧，我也有许多朋友，就说说天天吧。在我的许多朋友中，天天与我认识4年已经是老了。我俩在一起有时候快乐无比，有时候又会乌云密布发生争执，吵了个翻天地覆。

如果在小区里路上看到一个圆圆的脸，小小的个头，瘦瘦的小男孩，走两步蹦一步，那准是天天。

他是一个说话很固执的人。一个周六，我刚写完作业，“叮铃铃”传来一阵清脆的电话铃声。我猜一定是天天。果然，拿起电话传来他兴奋的声音，“喂，你做完作业了吗？”“哈，很巧，我正要找你，你快过来吧，我带你去打篮球！”天天不情愿的说他不会打，也不想去！我赶紧说：“我教你，爸爸教给我许多打法，真想让你见识一下，那叫一个爽啊！”可是电话另一头用坚定的语气说：“不，你到我家”。然后又神秘地说：“我昨天拼装了一艘……嘻嘻，你过来，我就告诉你。”你来我往，几个回合下来，我面对固执的家伙，只好答应到他家去。

虽然天天固执些，但他是个大方的人。我去他家，他就把他最爱吃的食品、最喜爱的玩具、的好看书籍，统统拿出来给我分享，我们就一起玩着、看着、吃着，共同体验着友情的快乐和喜悦。

天天与我情趣相投，真不愧是我的知心朋友。

篇10：五年级写人作文

唠叨，是每一个孩子都不喜欢得到的。但是，唠叨还是一种爱。

说起唠叨，那我妈妈可是另一位名副其实的唐僧，虽然在学习上，她一概不管，但是在生活中，只要一用紧箍咒，我的脑子就变得空白一片，她整天像只母鸡叽叽喳喳的。

早晨6点多，我正做着美梦时，突然传出一阵狮吼功，我不得不起床了。我一看钟表，离上学还有一大段时间，我轻声地埋怨道：起这么早干吗呢！妈妈敏锐的耳朵听到了我的哀怨，大怒，火冒三丈地说：马上就要进行英语期中考了，还不赶紧复习英语。我听了，只好拿起英语书读了起来。

下午，我迈着轻快的步子回到了家，一进家门，广播准时响起：快去写作业，要把门、窗关好……一串串唠叨声流入我的耳朵里。

吃晚饭了，大喇叭又来了：多吃青菜，不能挑食，少喝汤，多吃饭……每次，我一听到这种唠叨时，我都两只手捂着耳朵，等没声音了才把手放开。

作业写完了，我刚准备看电视，妈妈一把抓住我，嘴里又来了唠叨声，念得我头昏眼花，只能爬上床，乖乖上床睡觉。

这一幕幕每天重演，而我也在这唠叨中快乐、健康地成长。这些唠叨，犹如一条涓涓细流，流入我的心，使我的心充满阳光和温暖！

篇11：五年级写人作文

“叮咚，叮咚……”门铃响了。

我在心里想大概是来送煤气的吧，于是心里提高了些警惕。妈妈说过，这个社会太现实，不能随便相信别人，尽管我家并不富裕。我透过猫眼，看到一张熟悉的脸。这不是明叔叔吗？ 过去我家楼下有一家小店，只有一间店面，临着我那时的学校，里面杂乱无章地摆放着一些孩子们的玩意。我和一些小伙伴常去光顾。明叔叔就是店主。 说起明叔叔，我还有很多话要告诉你。明叔叔是一个40出头的中年人，他长着一头菱乱的头发，为什么说他的头发菱乱呢？因为他的一头花白发没有型地卷曲着，额头上还有点儿秃顶，可仍有几根“杂草”顽强地挺立，不由让人有些想发笑。他大抵的模样我也忘却了，只记得他常年只戴一副过时眼镜，大概是老花镜吧，因为和我爷爷的那副相似。

明叔叔与我最好，他总是笑盈盈地给我讲些趣事，我去买东西他总是极便宜地卖给我。他喜欢叫我“小不点”，因为我是孩子中最小的。明叔叔还送过我很多东西，我都很珍惜。

那时候，因为学校离家近，父母都不太管我，我也就天天和小伙伴们混在一起。三天两头翻进学校里去玩，还常常瞒着老师爬上顶楼。整个一坏小孩。久之，老师和朋友也都疏远了我。

但有一个人没有放弃我，他说我是一个好孩子。他就是明叔叔，明叔叔总是问我的各科成绩，每天放学督促我做作业。还像我的家长一样，听我背书，给我签字。我不听话时，他就用他那硬邦邦的短花白胡子“刷”我的脸，直到我求饶。终于，我又成了大家欢迎的人。明叔叔的好，我是永远说不完的。

篇12：五年级写人作文

我的父亲是一位爱抽烟，爱打麻将，爱的人。我对他非常不满意。

他的脾气也是很差的，这一点我最不满意！有一次，我看到爸爸在抽烟，就不由自主地上前说了一句：“爸爸，抽烟是对您身体有害的，您不能再抽烟了。“爸爸说：“你们小孩子懂什么。”我也无力再反驳，因为爸爸说得对，我们小孩子的确是什么也不懂。

还有一次，我正好要去小店买东西时，看到爸爸正在打麻将。我便又上前说了一句：“都这么晚了，您还在打麻将，晚上不回家了吗？”爸爸说：“又没关系，反正明天是周末，可以起晚一点。”我说：“你每天不工作，游手好闲的。”爸爸很生气地说：“你要睡早一点睡。”我生气地回家了。

还记得有一次，那天晚上爸爸十二点回家。妈妈很生气地问：“你怎么这么晚才回来，上哪去了？”爸爸说：“要你管吗？”那天晚上，父母就因为那件事情吵得没完没了，爸爸气得把手机都扔了。

你们有一个像我这样的爸爸吗？

篇13：五年级写人作文

五年级写人作文

写人，这个词的含义比较宽泛，望文生义，指的就是对人物进行描写。在文学创作中，它与“叙事”、“抒情”鼎足而三，又常常难解难分。

五年级写人作文：姐姐

世上只有亲人好，虽说我对爸爸妈妈十分亲，因为是爸爸妈妈生我养我的，当然十分亲，但对姐姐也不过如此。

我的姐姐长着乌黑的头发，一双不大的眼睛。小小的鼻子。宽宽的嘴巴。长长的胳膊，长的腿，洁白的牙齿。不高的个子。

虽已十五岁的年龄，但是仍然没长大的样子。但对我呵护有佳。听妈妈说，小时候姐姐到哪里都带我走，什么好吃的东西都让给我，爸爸妈妈工作忙，姐姐就像我的爸爸妈妈一样，并不比爸爸妈妈管理的差。

听妈妈说，我刚生出来的那一阵子，姐姐很高兴，和我形影不离，我有一个表姐，她比我大十天。我的姐姐光去拿我的衣服给我穿，而对于表姐她却不管。我一哭，姐姐就去安慰我，哄我。直到我露出羞涩的笑容。

现在姐姐去很远的地方去学习了，我见她的次数也少了。

姐姐，你对我无微不至的照顾我一生难忘，希望下辈子你还当我的姐姐。

姐姐，我想你。姐姐，我更爱你。

五年级写人作文：妈妈

今年32岁了，自从有了我和弟弟之后，妈妈的身材就变胖了很多，她圆圆的`脸上有一双很漂亮的大眼睛，笑起来的时候还能看到一个酒窝，长长的头发又黑又亮。

我的妈妈经营着一个小商店，每天早上5点多就要起床做生意一直到晚上12点才能够休息。虽然她每天忙着给我们赚生活费，但是对我的学习一点也不放松。比如说我不喜欢写作文，妈妈就经常在我耳边念叨哪些好词好句可以写到作文里面，哪些范文值得学习。每次写作文的时候，我就心情烦躁，这时，妈妈就会耐心的给我讲解作文的写作要领。为了让我写好作文，总是不厌其烦地给我修改作文，每次都要陪我写到满意为止。多亏了妈妈，我的作文才得到了老师的表扬。

除了学习，在生活上也无微不至的照顾关心我。记得有一次我嘴巴上火了，舌头上长满了水泡泡，因为舌头不舒服，没有胃口吃东西，妈妈就马上给我煮绿豆粥，一直把绿豆粥煮好，看我吃了俩碗妈妈才放下心来去做事。

我的妈妈既严厉又温柔，我爱我的妈妈!

五年级写人作文：小男孩

我们班有一个可爱的小男孩，小男孩的名字叫“范鹏程”，在我心里他一直都是一个努力，天真，可爱的男孩。就说这一次的期中考试，平时成绩一般般的他这一次竟然突飞猛进，考了全班第一名。语文95分，英语100分，数学100分，总分295分。这可是一个可喜的分数呀!他表象可爱，个子在1米3左右，他长有一个像土豆的头，因此，许多人都叫他“范土豆”。他最喜欢的运动时踢足球，别小看他，他的土豆射球可是很厉害的。他在课堂上也是非常的活泼，老师每说一个问题，他每次都举手。除了他不会的，就算他打错了，他也毫不气馁等待着下一个问题，因此我们又给他另一个外号叫“智多星”。除了课堂上，他课后也是非常活泼，他参加了许多游戏，有“机战”“刀战”“歼灭”等有趣的游戏，他的外语也特别棒，除外他还上了许多的英语班等课，他还有一口流利的口语呢!他真是一个活泼，可爱的小男孩!

五年级写人作文：我的朋友

我有一个特别好的朋友。她有一双水灵灵的大眼睛，一张樱桃小嘴，一副黑黑的眼镜，像极了蒙娜丽莎。

在一个风和日丽的星期天，我和她一起到广场去玩。

那天的下午，我们在图书馆门口碰了面，然后哼着小曲去了广场。在去的途中，我们偶然碰到了一个新开的书店，便带着冲动和好奇进去了。她左走走、又走走，同看看、西瞧瞧，一副漫不尽心的样子。我拍了她一下，随即说道：“唉，你怎么一副漫不禁心的样子?”她猛地一怔，顿时想起了我们来书店的目的：来看书，或买书。她连忙摆出一副无辜的模样，眨巴着眼睛，可怜兮兮地说：“哪有呢?哪有呢?人家明明在很很很认真的看书、找书嘛!”我顿时无语，不知道该如何反驳这句话，只好说：“哦，那你就当我是个老太太好了，人老了，眼花缭乱了嘛!”我无赖的走开了，而她却在一边偷偷地窃喜……

这就是我的朋友，她是多么有趣。怎么样，你喜欢她吗?想知道她本人是谁吗?嘻嘻嘻，那就自己猜猜吧!

篇14：写人五年级作文

一天，我们上英语课时，因为部分同学纪律不好，老师罚我们全班抄一次试卷。

放学路上，我一直在担心：这要抄到猴年马月呀！再说了，这并不能让我们学习有长进啊？！回家后，我对妈妈说了这件事。

“一张试卷？”妈妈吃惊地说。“那要抄到很晚的。你还有其它作业呢！”妈妈思考了一会说：“要不……”妈妈一边整理床铺一边说：“我帮你抄吧。”

“好！”我当然高兴。

妈妈把铅笔削尖，拿出抄写本，挪开椅子，将桌上的东西收拾好，坐下来开始抄。

我见时间不早了，赶紧写作业。“沙沙沙沙……沙沙沙……”客厅里只有写字的“沙沙”声和时钟的“滴答”声。八点半，九点，九点半……妈妈稳稳地坐着，手不停地、飞快地写着，几颗汗珠掉下来了。

终于，妈妈抄完了，她抄了整整十二页。妈妈看了看钟，得意地说：“我只用了一个多小时！你们小孩子抄得那么慢，这密密麻麻的卷子够抄几个小时啦！”

是呀，妈妈！您那工整的字，蕴含着对我无限的期望、无限的爱！

篇15：写人五年级作文

她，一个普普通通的她，在近5年的生活中，我几乎天天都能见到她那熟悉的声影。

早上，我刚刚吃完早饭，便想去上厕所，一进入厕所，她——这个厕所清洁工，她那瘦瘦的身影，就已出现在厕所上，熟练地拿着打扫厕所的工具，缓慢而仔细地打扫着厕所。

“冲啊，放学了”走读班的同学们如潮水般地涌出校门，而她却拿起工具，“沙沙”地为他们演奏起缓慢而优雅的送别曲。

中午，我去上厕所时，一看见她那熟悉的面孔，正拿着打扫厕所的工具打扫，厕所里味道特别的重，我只想上完厕所就马上走，可是她却忍着了。这时，地上的一滩水不知道自发以溅了起来，“一声，正好溅到了她的新裤子上。我想：“完玩了，这下可算是完了，她的新裤子刚买来就弄脏了”。再看看她；正不慌不忙地用纸巾擦了一下，嘴里还喃喃自语道：“这滩水要是被其他人给溅到的话，他们一定会生气。”还会被扣工钱的。说完便又仔细地打扫着厕所。

她，虽然是一个普普通通的人，但她的精神令我们学习。

篇16：写人五年级作文

今天的天气可真怪，上午阳光灿烂，可是快放晚学的时候，天气阴沉，突然大雨倾盆而下。好大的雨啊！真是倒霉，我没带雨伞，如果就这样冲回家肯定要成落汤鸡了，我该怎么回家呢？

就在我快绝望的时候，曾经的同桌同学走了过来，他对我道：李 嘉宇，怎么了，愁眉苦脸的。是不是因为没带伞呀，我送你回家吧。

我非常不好意思地回答道：那怎么行呢，我家在西面，而你家却在东面哪！

没事，大不了就是少玩一会儿电脑的问题。只听到东辉满脸真诚地大声说道。

好吧，谢谢你。我非常感激地回答道。

于是我俩肩挨着肩，缩在一把小雨伞下，一起走在回家的路上，我心里暗暗在想：东辉在校的时候，可是一个经常欺负同学的小霸王呢，可是今天，他怎么会送我回家呢？

一路上我们说说笑笑，感觉回家的路也好像变短了，不一会儿就快到我家了。我看到东辉为了尽量的不让我淋到雨，总是把雨伞往我身上靠，可是他自己的衣服和裤子却湿了一大片。我好感动，感觉心里暖暖的。我对他说:前面就是我家了，我跑过去就可以了，你也赶快回家吧，不然回家晚了，你爸妈就要担心了。东辉说：没事，我爸妈都在上班呢，肯定还是我先到家的。很快就到我家楼下了，东辉和我挥手道别，冒着大雨往回走去。

我站在屋檐下看着他越走越远，渐渐消失在大雨里。心里一直暖暖的，觉得好开心，今天虽然是一个糟糕的天气，可是我却收获了一个非常非常好的朋友，这份友谊将时时刻刻温暖着我的心。

篇17：写人五年级作文

我的妹妹非常的自私，什么东西只要她爱吃，就要抱到自己的怀里独自去吃，这就是我讨厌她其中的一个原因。

我妹妹非常的自私还要从一件事说起，今天，我和妈妈去买了橘子吃，可是幸幸苦苦地提回来的，妹妹看见自己喜爱的橘子连忙塞进自己的怀里挑选最大的。我看见了凶巴巴地说到：“给我放回去，你怎么这么自私呢，妈妈不在你就平分啦！”妹妹傻里傻气地说：“关你什么事，都是我的！”接着又挑选又甜又大好拔的，我真想把妹妹打一下，又想把橘子抢回来，又想好好的教育一下妹妹。可妹妹那个屈强的脾气真是令人为难，都怪妈妈宠的，一定要给妹妹吃点苦头。我趁妹妹在睡觉的时候，把橘子放在每个房间的角落，想让妹妹想一下我的妈妈累累地提回来，而她却高高兴兴的吃。一个小时过去了，妹妹醒来了，看到她的美食不见了便去找，找了好久才找到，我躲在房间后面偷笑自言自语地说：“谁叫你这么自私，这是你自找的！”嘻嘻，妹妹满头大汗，谁知眼睛下雨了，还下得是大雨呢！

这是姐姐的责任，我不能袖手旁观所以我要给她一个严厉的教训。

篇18：写人五年级作文

大家好！下面我给大家介绍一下我的妈妈，我的妈妈是一个“变色龙”，为什么说我的妈妈是一个“变色龙”呢？因为她有时和蔼可亲，有时严厉无比。有时胆小如鼠，有时又很勇敢。有时很调皮，有时很安静……

有一次，临放学前突然电闪雷鸣，下起了倾盆大雨，我心想：“我和爷爷非浇成落汤鸡不可”。但是让我意想不到的是妈妈的'车却停在校门口，我上了车妈妈和蔼地说：“天气冷，我来接你，你穿的少，我给你带了件衣服，快穿上吧！”还有一次，我在做作业时不专心，在小纸片上画起了画，没想到妈妈突然从我背后冒了出来，拍了我一下，眼睛像利箭一样射向我，严厉地说：“认真写作业，不许开小差。”吓得我整个人仿佛像闪电击中一般，瑟瑟发抖。瞧！这就是和蔼可亲和严厉无比的妈妈。有一次，我们去石咀山爬山，突然从草丛中窜成一条又细又短的小蛇，我和爸爸很镇静，一动不动等着蛇爬走以后，我们把目光都投向妈妈，只见妈妈一屁股坐在地上，吓得脸色煞白，看不出一点血色。还有一次，在游乐场我想自己体验一下激流勇进的刺激，我万万没有想到的是妈妈竟然悄悄地跟上了船，她是最害怕这些刺激的项目啊！但为了保护我，却勇敢的上了船。瞧！这就是胆小和勇敢的妈妈。

每到周末时，妈妈总是装小孩，让我当妈妈，一会儿把布娃娃当布口袋扔着玩，一会儿乱弹我的钢琴，一会儿把果皮扔一地……我必须像妈妈似的哄她，否则她就不停的调皮捣蛋，忙得我团团转。可是有时妈妈捧起一本厚厚的书看的津津有味，如痴如醉，我喊她好几声，她都听不见。这就是调皮和安静的妈妈。我爱我的“变色龙”妈妈。

篇19：写人五年级作文

我的表哥是一个阳光、帅气、学习又好的三好少年，他的学习成绩在年级中排前十名。我就来给你们介绍介绍他吧。

我表哥叫姜喆，他长了个方形脸，眼睛小小的，鼻梁上架着一副眼镜，很帅气。他很喜欢打篮球，给成年人比几乎不相上下，他的个子很高。他的眼睛是因为学习而近视的，可见他的学习是有多么好。

有一次，我去我表哥家玩，我在他家门口，一直在敲门，可不见有人来开，我想：难道表哥不在家？我拿出手机，给表哥打了一个电话，可是电话也没人接，这是怎么回事？这时，我姨妈来了，她看到我在家门口，就问：“你怎么不进去呀？”我说：“表哥没在家，没人给我开门啊。”姨妈说：“不可能呀，他现在应该在家写作业呢。”说着姨妈把门打开，我来到表哥的房间，看到他正在专心致志地学习。我问：“哥哥，我在门口敲门你没有听见吗？”他被我吓了一跳，说：“对不起，我没听见。”我心里想：表哥学习可太认真了。

当表哥写完作业后，表哥对我说：“我们一起去打篮球吧。”我说：“好呀。”我们来到篮球场，因为下午热，现在没有一个人。表哥在那里独自打起来，这时，来了三个人，它们也是打篮球的。我表哥对他们说：“我们来打场比赛吧！”他们说：“行！”

比赛要开始了，表哥和其中的一个人一组，那两个人是一组。比赛开始了，表哥先发制人，带着球突围，那一组的其中一个人挡住他，表哥看到队友被防着，他就先假装传球，当防他的人分心的时候，我表哥就猛地一冲，冲到了篮球架下，然后一个三步上篮，球进了！

看，这就是我的表哥，我长大了也要像他一样做一个学习好，篮球打得也好的人。

篇20：写人五年级作文

知识的海洋十分广阔，在这茫茫大海中，老师便是我的引航人。下面，我就给你介绍一下我敬爱的语文老师兰老师。

我的语文老师三十岁左右，个子高高的。头发像海浪似的，前额有一綹刘海。平时，一丝和蔼的微笑总挂在嘴边。

她教学有方，幽默有趣，能让我们在笑声中快乐地学习。有一次，老师气冲冲的走进了教室，严厉呵斥道：“这次作业做得非常糟糕！有些同学的字也写得歪歪扭扭，还在上面乱涂乱画！”同学们惭愧地低下了头，周围安静得好像时间停滞了一样，一个动作就能将这平静击破。老师见了，神情温和了许多，说：“如果有人在你的脸上乱涂乱画，脸会变成什么样子。”全班哈哈大笑，这样不但让大家放松了心情，又改掉坏习惯，真是一举两得啊！

她诲人不倦，不惜课间休息，给同学辅导学习。一个同学因为上课时走神，所以十分困惑。谁知，老师不但没有生气，还用心得给他辅导课文重点。

当然，老师也不放过偷懒不做家庭作业的同学。为了让他们吸取教训，所以立下了一条班规：凡是没完成作业的同学，请自觉扎马步写作业。

兰老师的幽默我们喜欢，兰老师的严厉我们害怕。因此，我们才能在知识的海洋中畅游，也不会因为迷茫而走错路。

篇21：写人五年级作文

当你漫步在洁净的林荫道上时，你知道这美好的环境是谁创造的吗？是黎明。当你还躺在暖和的被窝里，你知道水已经开始清扫大街小巷了吗？是清洁工。

我们楼下的王奶奶，已经五十多岁了，个头不高，卷着头，看起来很精神，她上班时总穿着一身工作服，头戴一顶白圆帽，见人总是微笑着打招呼。听姥姥讲，王奶奶在清扫工作岗位上已经默默无闻地奉献了三十多年了。

记着去年冬天是一个寒冷的冬天。一天早晨，我照例早起开始跑步，刺骨的北风“呼呼”的刮着，风里还夹着雪花，我想：这样的天气，王奶奶会不会出来扫雪呢？正想着，从前面不远处传来扫帚的轻响声。我几步就跑到那个地方，往前面一看，是王奶奶。她用大扫帚把雪和树叶扫向一堆，然后她用撮子收起来，再送到垃圾车上。突然，一阵风吹来，把王奶奶刚扫的垃圾吹得到处都是。王奶奶二话没说，弯起腰来，拿起笤帚又重新扫起来。突然，王奶奶脚下一滑，滑倒了。我急忙跑去，扶住王奶奶。她说：我没事儿，你跑步去吧！

等我跑完步，学已经停了。王奶奶负责的马路上，雪已经干干净净了。马路上的另一边已经只有王奶奶推着垃圾箱。我看到了王奶奶矫健的身躯，慈祥的面庞。

想着王奶奶比山还高、比海还深的情意，我们怎么能忘怀呢！

想着王奶奶一人脏换来万人洁的辛勤工作，一种敬佩之情从我心里油然而生。

我最敬佩的人就是像王奶奶一样的清洁工人！

篇22：写人五年级作文

有一个人，她曾给予我无限的力量，曾给予我心灵的震撼……

那是一个雨夜，我匆忙的从补习班里出来。雨，越下越大，丝毫没有要停下的意思。在朦胧的雨中，忽然闪过一个身影。是一个柱着双拐的小女孩，她正试图不用拐杖，独自打伞。她小心翼翼地站了起来—她重重的摔倒在地。我急忙上前去扶她，令我意想不到的是，她竟然推开了我!她说：“姐姐，谢谢你。我想自己站起来。”自己站起来!这句话何尝不体现着小女孩的自尊自强呢?

女孩放下雨伞，纵然起身—跌倒;再起身—再跌倒;她拍了拍身上的雨水，抹了一把汗水，再一次站起身来，这一次，她终于成功了!她疲惫地笑了笑，说：“我的腿是在一次车祸中受伤的，现在伤好了，我想试着自己站起来，现在我终于成功了!”说完，她又柱起双拐，一点一滴消失在雨中……

自己站起来!跌倒了，自己站起来;被挫折击到了，自己站起来;站起来，重新走过那一条路，重新跨过那击到自己的挫折!

女孩走了，留下了，是她的坚强、乐观。忽然，我觉得，我的路宽敞里许多……

雨中的女孩，谢谢你!

篇23：写人五年级作文

爱，就像是甘甜的雨露，只要用心倾听，用心体会，就可以滋润大地，滋润苍生。在我的脑海中，就有一位忘不掉的童年朋友……

我大摇大摆地走进教室，没有注意到脚边有一个垃圾桶，不小心一下子踢翻了，我没有理会，继续往前走，当我扭过头来，却看见了李文杰把垃圾桶扶了起来，还拿着扫帚把剩下的垃圾扫进了垃圾桶。我站在原地，心情久久不能平静。

再有一次，我和几个同学被学校留下来帮忙打扫卫生。做完值日后，没料到老天变了脸，看着雨越下越大，我觉得没有指望等雨停止了，心想还是走吧，我把书包往头上一顶，还没有走出去就被一个人拉了回来。我转过头来，定睛一看，原来是李文杰。她什么也没说，只是递给我一把伞，还不容我说话，她就顶着书包跑了出去。我的心里暖呼呼的。

……

人美的不是外表，而是心灵，就让爱的雨露滋润我们的心田吧。

篇24：五年级写人作文

五年级写人作文

五年级写人作文

1. 北风女士

吕泽超的妈妈虽然会刮龙卷风，但也不时刮一阵春风。可我的妈妈却全然不同，她只刮呼啸的北风-就是批评、骂人的风。

每当我回到家，总是迫不及待地甩掉书包和手中的东西，快速打开电视机，想知道杨过有没有找到小龙女。可妈妈总会及时出现，关掉电视，大声叫道：“快去写作业。”于是我灰溜溜地走进书房。写完作业后，我又蹑手蹑脚打开电脑，准备到“魔幻记”中奋勇杀敌一番。这时妈妈就像二葫芦娃-有一对顺风耳和一双千里眼似的，很快出现在我面前。一声炸雷在我耳边响起：“谁让你玩游戏的?”我的头更低了。

就说今天吧，妈妈看了我辛辛苦苦写的作文-《可怜的俞晨涛》，文章说的是俞晨涛在音乐教室负伤的事，她的脸马上有晴转阴。她沉着脸说：“这件事大家都知道，没有新意，而且你写得既不生动也没有趣，给我重写。”我的心猛地一沉：重写就重写嘛，干吗跟老虎似的。

于是，我拟了一个《我笑......我笑......我笑笑笑......》的题目，妈妈一看题目，果然笑了。她说：“我到奶奶家去一下，你好好写，一定要让我笑得前俯后仰才行。”我心想：哼，那还不是小菜一碟!一定让你捧腹大笑，开怀大笑，笑破肚皮，笑掉大牙为止。不一会儿，我就写完了，写的是淘气包马小跳的事(因为这两天我们全班同学都迷上了马小跳)。我想：这回总该过关了吧?便心安理得地玩起电脑。

“叮咚，叮咚”，呀，糟糕!北风女士回来了。我急忙关掉电脑，装作一副若无其事的样子。

妈妈再一次拿起我的周记本看了起来。看着看着，只见妈妈的脸一点一点变阴，眼看一场暴风雨就要降临。我的心已经提到了嗓子眼儿。妈妈终于发话了：“说了要让我笑破肚皮的，可我现在一点都不想笑。再重写两篇!”顿时，我如同五雷轰顶，心已经沉到了海底，不争气的`“金豆豆”噼里啪啦地落在周记本上。

我又一次拿起钢笔，这一次，钢笔变得好沉好沉，每写一个字都要费九牛二虎之力。虽然我知道妈妈是爱我、关心我，但她老是刮北风确实也是让人很难受的呀!什么时候，北风女士才能变成春风女士呢?

2.家有老外婆

外婆已经很老了，外婆的爱也很老很老了，老得我“啃”不动了。我在背后说外婆是“鸡肋”，老妈知道了，拎着我的耳朵叫我到外婆那里道歉，外婆笑成了一颗大干枣：“外婆老了，老得只剩下了骨头。棒棒(我的小名)最爱啃‘乡下人’的鸡骨头，棒棒不忘本，外婆这几年心血没白费呢。”嘿，外婆真是酷毙了，“乡巴佬”搞成了“乡下人”，老妈都忍俊不禁了。

我是外婆从小带大的，所以她总爱在我同学面前糗我。在我吹牛最起劲的时候(我奇怪外婆平时是不是真的耳背)，外婆蠕动着缺牙吧扁嘴，说我光屁股时的傻事，唠叨完了，就催促：“快点做作业，牛皮吹爆了，以后咋考大学?”想想不放心，还搬条小凳守着我们。伙伴们这时往往就放下笔，对我扮鬼脸。哇，外婆你有没有搞错，我老妈没成凤，你又想望“孙”成龙了?我抓耳挠腮，为了摆脱尴尬，摇头晃脑唱：“嗨呀依儿呀......该吹牛时就吹牛啊......”唱的外婆脸都绿了。

外婆有时候也想同我消除代沟。那天我想出去玩，外婆不让我去，我跑了出去却又忘了带钥匙，叫外婆开门，外婆说：“你嬉过瘾了，我还没过瘾呢。你先等一会儿，外婆学会了，再和你下。”我从门缝往里一瞧，外婆正玩我的跳棋呢。

以前我上学都是外婆接送我，长大了，我不要外婆接送了，外婆好像很失落，放学时仍会在路口张望。那天，外婆在路口看到一个长得像我的男孩坐在陌生人的自行车上，便喊起来：“棒棒......棒棒......不要坐陌生人的车。”边喊边趔趔趄趄地追，竟把骑车人叫停了下来，那人生气地骂了个外婆。我赶快跑过去，拉了外婆就走。外婆抖抖地把一包“乡巴佬”和一块巧克力塞到我手上：“陌生人车勿坐，坏人拐了去，外婆无处寻。”唉，这是什么话嘛。

点评：文章着重表现的是外婆的爱。作者不去写外婆在饮食起居方面对自己无微不至的照顾，而是抓住几件很小但很有特点的事进行具体叙述。如外婆为了“消除代沟”，一个人悄悄地学习下跳棋;作者讲了外婆“不敬”的话，外婆一点也不生气等等。不经意间，外婆那种深厚的无私的甚至习惯性的爱就流露出来了。

篇25：五年级写人作文怎么写

五年级写人的写作方法

(一)通过一件事来写人

通过一件事来写人，通常是表现人物的一种品质或性格的一个方面。对小学生来说，选择典型事例，要着眼于小事，选择那些最能反映深刻意义的小事。这样的事表面上看，都是普普通通的凡人小事，但是其中却蕴涵着深刻的意义，这就是我们常说的“小中见大”。

(二)通过几件事写人

可以分成两种情况：以是用几件事表现某个人的一种品质;二是用几件事表现某个人的多种品质。要注意：用几件事写人，这些事可以是完整的，作者必须把事情发生的时间、地点、人物、事件(起因、经过、结果)，一一交代清楚，也可以是不完整的，只着重于某几点进行叙述。

(三)学会刻画人物

写人的文章要会在叙事的过程中，对最能表现人物思想感情、性格特点的外貌、语言、动作、心理活动等方面进行描写，也就是学会刻画人物。

1. 也叫肖像描写，是通过对人物的容貌、神情、衣着、姿态、语调、外貌特征的描写。来揭示人物性格的一种方法。外貌描写要传神，切忌脸谱化，反对那种部分主次，从头写到脚、千人一貌的写法。

2. 语言描写有对话和独白两种。

对话是两个人或几个人的谈话;独白是人物的自言自语。有个性特点的语言可以起到“闻其言，见其人”的作用。语言描写要注意以下两点：一是文章中人物的语言要精心筛选，把那些足以能表现人物的个性特点、最能表现中心思想的语言，写进文章中;二是好的语言描写，一定是符合当时的情景，符合人物的性格、身份、性别、年龄和文化修养等方面的特点。

3. 动作描写

是通过人物的行动、动作，来表现人物的思想性格的一种方法。看一个人，不仅要听他怎么说，更要卡他如何做，正所谓“听其言，观其行”，因此，动作描写是直接刻画人物形象，展示人物精神面貌，把人物写“活”的重要手段。

4.心理描写

心理的人物内心的活动，是无声的语言。人物内心世界，指人物内心的喜、哀、乐、忧伤、犹豫、嫉妒、向往等复杂的感情。心理描写的要求是：要真实，要有根据;人物的心理变化要自然，合情合理;心理描写要为文章的中心思想服务;在描写人物的心理活动时，要客观、谨慎，不能以己之心，度人之意。

心理描写除了用“我想”之外，还可以采用以下几种方法。

(1)提出问题，引入所想的内容。

(2)使用假设，流露心理活动。

(3)字里行间，流露着“想”。

(4)直接抒发心中所想。

五年级语文写作方法

一、创设情境，进行写作教学

教学过程的有效性有很大一部分就取决于学生的教学兴趣，尤其是针对小学生这一特殊的群体来说，其学习兴趣的大小直接影响着学生的学习发展。尤其是针对语文写作教学来说，更加考验学生的语言文字综合运用能力。培养学生的学习兴趣，激发学生的写作欲望，对写作教学的开展更是十分有利。

比如在讲解《新型玻璃》这一课的时候，教师就可以引导学生首先进行时下的玻璃样式的观察和研究，想一想现在我们所用的玻璃有什么特别之处，你希望改进成什么样子。然后让学生从课文中选一种新型玻璃，用第一人称“玻璃的自述”，介绍自己的特点和作用，将自己推销出去。这样的写作要求，不仅能提高学生的写作兴趣，更有利于提升学生的思考范围和想象空间，从而更好地诱导学生进行写作能力的提升和完善。

二、提出问题，进行集体讨论

教学的另一个重要的过程就是“提问艺术”，知识的学习正是通过这一过程的完整实行才能够被掌握，教师在教学过程中一定要有效利用课文的特点，科学地设置问题，并在适当的时机引导学生提出问题，以此提高学生写作水平。例如：在《慈母情深》的段落中有一段描写母亲外貌语言及动作的语句，在反复阅读后教师可以向学生提问，作者这样写作的优点在哪里?为什么要写母亲的眼神和动作呢?大家可不可以也用这种方法来写一写自己的妈妈?由此引导学生进行写作，以此完善自己的写作能力，提升语文综合表达能力的水平。

另外需要教师注意的一点就是，由于语文的写作教学不仅考验学生的语言文字组织能力，更是会考验学生的逻辑思维表达能力。所以说，教师要针对课文，引导学生进行合作探究式讨论，分享写作经验，谈一谈写作中遇到的问题，也是提升写作教学效率的一个重要方法。

三、善用想象，发散思维

教师在写作教学过程对学生的童心，进行适当引导，引导学生不断发挥自己的想象力进行逻辑思维的训练，提升写作能力。最简单也是有效的方式就是，能够进行留白的补充，也就是故事的扩写。让学生在知识的掌握和理解的基础之上进行课文的延伸，用学生浪漫美好的想法去进行故事的扩展，用他们的所感所悟去构建属于自己的世界。

对于学生来说，既能加大学生对知识理解的掌握，更能让学生感受到学习的魅力，加大学生的自主学习性。比如教师在讲到《珍珠鸟》的时候，教师就可以在课文讲解完毕之后，进行学生的写作能力的培养。问一问学生，如果自己养了一只珍珠鸟，会和它之间发生怎样的故事呢?假如个别同学对于珍珠鸟没有什么了解，那么就想一想自己家养过的其他的小动物，它们和我们的感情怎么样呢?让学生将这些故事和想象流于笔触，表达出来。通过让学生进行这样的锻炼，学生就能很好地掌握情感的真谛，完善写作教学的形式。

四、善用多媒体教学

当今社会发展的今天，多媒体教学已经成为教师教学的有利道具。教师可以选择性地让学生接触社会的热点问题和图片，就这些问题让学生自由地阐述自己的观点。教师的教学方法要与时俱进，通过给学生放送网上其他教师的教学视频来相互提高是很有必要的。比如讲到《慈母情深》时，我们就根据身边的真人真事和网络上的相关视频进行教学，让学生不仅能看到课文中的文字，更能体会出真挚的感情。

篇26：写人五年级作文

出神凝望高挂天边的那弦明月，嘴角不禁扬起一抹弧度。不觉想起，在白昼中，也有那么一轮明月在温暖所有人的心房……

――题记

所有人都知道，明月只会出现在寂静的黑夜中，散发着纯白的光芒。若我说，在这白昼中，也有一弦明月在努力以她微弱的光芒去照亮每一个人的心田，你可能不信。但，事实就是如此，容不得人去惊异……

我想，我一辈子都不会忘记您的――翁老师。当你第一次踏进我们班的班门时，就像一个大方的仙女下凡人间，从容淡定，举止间无不彰显着一个老师该有的气场及气质。你微笑着和我们打招呼，做自我介绍，让我们倍感亲切。

还记得吗？你的第一堂课，让我刻骨铭心。你充满了激情的语言，让我们都被渲染了，都听得很认真。当你提问时，点到了我们班胆子最小的一个同学回答，她支支吾吾也说不出一句话。或许是惯性，大家心里都不约而同的认为您会批评这个同学，不禁暗叫不好。

但是，出乎意料的是，您并没有批评她。您依旧微笑着，缓步走到她的身旁，将手搭在她的肩膀上，柔声道：“没关系的，别紧张，说错了也没事，只要说出你心中的答案就好了……”在您的鼓励下，那位同学终于说出了答案，也博得了大家与您的满堂喝彩。

是啊，我忘不了的。您的神情，您的话语，您的一举一动，您是多么平易近人，让所有人都倍感亲切。或许是那时起，我对您的印象就很深，总之在我的脑海中，始终回荡着当时你的一颦一笑。您也不负众望，我们班在您的带领下，语文成绩始终位居年级榜首――我们都不会忘记，那是一个和蔼可亲的老师的功劳。

那是一个，努力用自己微弱的光芒来照亮我们每一个人的白昼之月啊！

渐渐回神过来，拿起日记本，倾泻下一时的感想。

白昼之月，即使光芒微弱的几乎看不见，但请相信，她一直都在。

篇27：写人五年级作文

自打齐宣王死后，南郭先生的日子就不好过，都知道齐泯王是喜欢听别人单独吹竽的人，这可中了他的要害了，他自打进宫那天起，根本就不会吹什么竽。现在这可怎么办啊！他心中发出感慨：“早知今日，何必当初！早知道有这样的一天，就应该在齐宣王在位时，好好向周围的吹竽的同行儿学学，多好的学习环境啊，自己却没把握住，要是那时学些真本领，现在也不至于像个热锅上的蚂蚁，他越想越懊悔，觉得是自己以前的这种投机取巧的心态害了自己，以前总想着可以鱼目混珠，从没想过要凭自己“真正会吹竽”这种真才实学来在皇宫中立足，现在他决定浪子回头。

他毅然离开了皇宫，拿着自己以前为齐宣王吹竽时的那些赏钱，到江湖上去闯荡，他决定要靠自己的真本事吃饭。转眼间，五年过去了。南郭先生怎么样了？情形一：他一改往日的惰性，在五年的时间里，每天不论早晚，不论春秋冬夏，不论乱风下雨都一如既住地向江湖上有名的吹竽大师“法高”学习吹竽，并拜他为师，最终经过他的勤学苦练，吹得一手好竽，“吹竽大师”死后，他成了江湖上吹竽最好的人，被皇帝齐泯王请回了宫，当吹竽手，从此，他每天都快快乐乐，再也不惧怕单独吹竽了。情形二：他是带着理想走出皇宫的，但因受了社会上不良风气的影响，他交了几个社会上的小混混做朋友，于是他每天都和那些小混混去街上偷抢拐骗，发现这样来钱太容易，就把当初的雄心壮志抛到九霄云外了。

五年来，他除了学到了这些，什么也没学到，有一天，他因为偷东西被人发现了，一个人跑到山上藏起来，就再也没出来过。情形三：刚出宫没几天，钱就全被抢走了，又因为那时没有学到真正本领，只有沿街乞讨，侍他攒够了钱，可以大展宏图时，他又改变了想法，他认为像这样不学真本领要饭也能养活自己，于是他便以要饭为自己下半生的依靠，就这样过了五年。后记：理想和现实终究是有着很大的差距的，就看你有没有顽强的毅力，向着目标不懈努力。

篇28：五年级写人作文

猜猜我爸爸是谁？对啦！他就是我们班大名鼎鼎的摄影师―章爸。

从我很小的时候开始，我记得每次出门，爸爸胸前总是挂着一个大大的照相机，很像一个摄影师。爸爸喜欢拍美丽的风景，喜欢拍生活中点点滴滴，喜欢拍精彩瞬间，我们小队和班级活动也常常请我爸爸去拍照，他会帮我们拍好多有趣的照片。

其实我爸爸最爱是打羽毛球，虽然爸爸工作很忙，但是他还总是想办法去打羽毛球，有时星期六、星期天去加班，我就知道他又在为打羽毛球做准备了。

每个星期二、星期四晚上他都会去打羽毛球，晚上我都不知道爸爸几点回来的，因为那时我已经进入了甜美的梦乡。在家里，我经常听到别人在电话里问他：“今天你有没有在打球？”有时候爸爸会一个人拿着球拍在一个偏僻的角落里练技术，我和妈妈都要睡觉了，他还没有回来，妈妈说：“你爸爸是不是想去参加奥运会比赛啊！”

有一次爸爸妈妈和我一起去打羽毛球，妈妈开始教我怎么打，旁边一位阿姨说：“让你爸爸来教你吧，你爸爸可是一位高手。”我听了以后跟爸爸说：“爸爸，你原来还是一个羽毛球高手啊！”

奥运会现在在英国举行，爸爸正好是个体育迷，我做作业的时候，他就偷偷地跑去看奥运比赛了，不仅这样，晚上他也在看，我是怎么知道的，因为他跟我说，昨天他看了八个项目，不信你看，他又在看游泳比赛了。

爸爸最喜欢的人是我，虽然有时对我很严厉，但陪我玩的时候，被我随便欺负都不生气，怎么样，我的爸爸好不好玩。