孤独英文的名词
【简介】感谢网友“吃橘子吗”参与投稿，下面是小编为大家推荐的孤独英文的名词（共5篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
篇1：孤独英文的名词
Music seemed to quiet her anxiety and loneliness.
音乐似乎能够减轻她的焦虑和孤独。
Having a lot of children is a way of insuring themselves against loneliness in old age.
养很多孩子是他们预防老年孤寂的一种办法。
Many deaf people have feelings of isolation and loneliness
很多失聪者都有孤独无助的感觉。
The latter half of his life was spent in obscurity and loneliness.
他在默默无闻中孤独地度过了后半生。
Her search for love has often caused her excruciating misery and loneliness.
她对爱情的.寻觅常常给她带来极大的痛苦和孤独感。
篇2：孤独的名词英文 英文怎么说
A lot of people have an overwhelming loneliness.
很多人都有着很深的孤独感。
She had no companions but silence and loneliness.
陪伴她的只有沉默和孤独。
Besides, empathy can be a cure for loneliness and sadness.
此外，共情能力可以用来治愈孤独和悲伤。
篇3：描述的名词英文
一、describer
n. 描写者；制图者
双语例句：
My friend is brilliant and by nature a describer of things felt and seen.
我的'这位朋友才华横溢，天生擅长描述自己的感受与见闻。
二、description
n. 描述，描写；类型；说明书
双语例句：
The description was pretty vague.
这项描述是相当含糊的。
三、describing
v. 描述；表示（describe的ing形式）
adj. 描述的
双语例句：
He developed a mathematical formula describing the distances of the planets from the Sun.
他提出了一个描述各行星与太阳之间距离的数学公式。
篇4：安慰 英文名词
安慰 英文名词
鼓励
别哭了。 Don't cry.
擦擦眼泪。 Wipe your tears.
振作起来! Cheer up!
I'll try. (我会的。)
Come on! (打起精神来!)
Take it easy! (别那么想不开。)
Pull yourself together! (重新振作起来。)
Get a hold of yourself!
Get your shit together! *语气相当尖锐。表达类似“别那么懒懒散散的，振作精神，好好干”的感觉。
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尽你最大努力!
Do your best!
Do a good job! (好好干!)
勇敢点儿。
Go for it! *对将要开始某事的人说。
Should Iask her out? (我是不是该约她出去?)
Yeah, go for it! (是呀，勇敢点儿!)
It's my turn to bat. (该轮到我打了。)
Go for it! (加油!)
Take a chance! (给自己一次机会碰碰运气吧!)
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我们会给你们队助威的!
We'll cheer foryour team. *cheer “助威，喝彩”。直译就是“我们会给你们队助威的”。
I'm playing basketball tomorrow. (明天我有篮球比赛。)
We'll cheer for your team. (我们会给你们队助威的。)
下次再努力吧。
Try harder next time.
My test score was low. (我的考分很低。)
Try harder next time. (下次再努力吧。)
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别松劲!
Hang in there! *鼓励正在做某事的人，“坚持下去!”、“不要放弃!”。
I can't do it anymore. (我不行了。)
Hang in there! (别松劲!))
Don't give it up!
Keep at it! (坚持下去!)
Keep your chin up! (要有信心!)
Try harder! (再加把劲!)
别认输!/别放弃!
Don't give up! *它和hang in there的意思几乎相同，只不过这种说法比较直接。
Keep it up!
Never give up! (绝对不能放弃!)
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你可以的!
You can do it!
This machine is too difficult to operate. (这台机器很难操作。)
You can do it! (你可以的!)
你得看到事情好的一面。
Look on the bright side.
My salary is really low. (我的`薪水真的太低。)
Look on the bright side. Your job is very rewarding. (你得看到好的一面。你的工作可是很有价值的呀。)
别看得那么严重!
Don't take it too seriously!
Don't get worked up over nothing! *work up “激动”、“激起，使激动”。
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别灰心!
Keep your chin up! *直译是“抬起下巴来”。作为词组常用来表示“别失望，抱点希望”。
I feel so sad. (我真的很痛苦。)
Keep your chin up! (别灰心!)
只要你想做，你就一定能做得到。
You can do anything if you really want to.
You can do anything if you really want to. (想做你一定能做得到。)
That's the spirit! (那才是好样的!)
You can do anything if you put your mind to it.
You can do anything if you are so minded.
You can accomplish anything if you believe in it.
(只要有信心，什么事都办得到。)
篇5：总结名词英文
总结名词英文
初中英语语法总结名词【1】
在中考单项选择试题中，除了时态，名词的考查频率也较高。一般考查以下几点：
一、可数名词与不可数名词
在可数名词与不可数名词上一般出现这样几类，(1)分辨是哪一类名词，并根据结论做选择。(2)可数名词复数的不规则变化。(3)不可数名词的量化表达。所以，考生首先要能够明确哪些是可数名词，哪些是不可数名词。其次，还要知道可数名词的复数的变化规则。可数名词的变化规则一般是在单词后面加-s 或-es，如：
1desk---desks bed---beds piano---pianos
hat---hats bag---bags photo---photos
2bus---buses box---boxes
watch---watches brush---brushes
3tomato---tomatoes potato---potatoes
hero---heroes Negro---Negroes
4 leaf---leaves knife---knives
5baby---babies family---families
另外，还要记住一些特殊的名词的变化形式，如：
Chinese---Chinese Japanese---Japanese
Englishman---Englishmen Frenchman---Frenchmen
Russian---Russians American---Americans
German --- Germans
child---children foot---feet
man---men woman---women
tooth---teeth goose --- geese
deer---deer sheep---sheep
还要掌握不可数名词的量化表达有： a piece of、a bag of、a bottle of、a cup of、a glass of
另外，大家应注意：单数集合名词作主语时谓语动词“数的”变化：单数集合名词如class, police, family, school, group, team等。尽管形式上是单数，意义上都是复数，因此，一般要与复数谓语动词连用，例如：
Class Five have a foreign friend.
五班有一位外国朋友。(这里的五班指五班的同学的。)
His family are good to me. 他的家人对我很好。(很显然，这里的family指家庭成员。)当上述集合名词着重指“整体”时， 意义上则是单数，因此，要与单数谓语动词连用。例如，
Our school team often plays well in our city.
我们的校队经常在我们市踢得很好。(这里的team 指整个队，但意义上仍为单数，故谓语动词用plays.
二、名词所有格
名词所有格有两种形式：一是加’s，一种是用of来表示。一般情况下，指某人的某物用’s表示，而指某物的什么用of 短语来表示。另外，要注意凡是以s结尾的名词或规则名词的复数，不能直接加’s，而应该加-’即可。例如，boys’ clothes girls’ dresses。 不过，注意例外情况，例如， the boss’s handwriting，其中the boss’s 的-’s不可省略。因为在英语中，如果以-s 或-ss 结尾的名词不是复数复数形式，那么其名词所有格仍加-‘s。那么你会说“琼斯的小汽车”吗?对，Jones’s car。
下面我们来做一部分习题。
1. June 1st is ___ Day.
A. Child’s B. Childs’ C. Childrens’ D. Children’s
答案：D
2. I need ___ paper, Mum. I want to write ___ letter to my English teacher.
A. any, some B. some, a C. a, some D. some,any
答案：B
3. There are two ___ and three ___ on the table.
A. knifes, forks B. knifes, fork C. knives, forkes D. knives, forks
答案：D
4. We have got a lot of___ today.
A. newspaper to read B. homework to do C. homeworks to do
D. book to read
答案：B
5. We could see __ children and hear ___ noise in the park.
A. many, many B. much, much C. many, much D. much, many
答案：C
6. Will you pass me ___?
A. a few pieces of chalk B. a few chalks C. a few of chalks
D. some chalks
答案：A
7. ___ has been invited to the dancing party.
A. A friend of her B. A friend of hers C. Friends of hers
D. Friends of her
答案：B
下面请大家自己练习一下。
1. September 10th is ___ Day.
A. the Teacher B. Teachers’ C. Teacher D. Teacher’s
答案：B
2. ---Can I help you, sir?
---I’d like to have 100___. I want the students to draw pictures on them.
A. piece of paper B. pieces of paper C. papers D. paper
答案：B
3. ---Would you like ___ milk, please?
---No, thank you. I still have some.
A. some more B. an C. a little of D. all
答案：A
4. ___ the old woman is in!
A. What good health B. How a good health C. What a good health D. How good health
答案：A
① What + a(n) + 形容词 + 单数名词 + 主语 + 谓语!
② What + 形容词 + 复数名词 + 主语 + 谓语!
③ What + 形容词 + 不可数名词 + 主语 + 谓语!
④ How + 形容词/副词 + 主语 + 谓语!
⑤ How + 形容词 + a(n) + 名词 + 主语 + 谓语!
⑥ How + 主语 + 谓语!
5. I’m going to help ___ with ___ English.
A. a friend of Nancy, hers B. a friend of Nancy’s, her
C. a friend of Nancy’s, hers D. a friend of Nancy, her
答案：B
6. The two desks here are ___. You may use the desk over there.
A. Mary and Jane B. Marys and Janes C. Mary and Jane’s
D. Mary’s and Jane’s
答案：D
初中英语语法总结名词【2】
名词的定义：表示人、事物或抽象概念的名称的词。
名词的分类：
名词可以分为专有名词(Proper Nouns)和普通名词 (Common Nouns)，专有名词是某个(些)人，地方，机构等专有的名称，如Beijing，China等。普通名词是一类人或东西或是一个抽象概念的名词，如：book，sadness等。普通名词又可分为下面四类：
1)个体名词(Individual Nouns)：表示某类人或东西中的个体，如：gun。
2)集体名词(Collective Nouns)：表示若干个个体组成的集合体，如：family。
3)物质名词(Material Nouns)：表示无法分为个体的实物，如：air。
4)抽象名词(Abstract Nouns)：表示动作、状态、品质、感情等抽象概念，如：work。
注意
专有名词一般第一个字母要大写。专有名词前一般不加冠词。
名词的种类
注意
物质名词与抽象名词一般无法用数目来计算，称为不可数名词。不可数名词前不能加冠词a或an来表示量。
(三)名词的数
1.可数名词有单数和复数两种形式：
1.单数
英语中，如果我们要表示一本书、一只鸟、一棵树等概念时，要用名词的单数形式，表示名词的单数，要在名词前加冠词a或an。
This is a desk .
这是一张书桌。
There is an orange on the table .
桌上有一个橘子。
an orange 一个橘子
an new orange (×) → a new orange (○)
一个新橘子
a desk
a old desk (×) → an old desk (○)
一张旧课桌
a和an的使用区别
a加在以辅音开头的名词前，如a book，a pen。
an加在以元音开头的名词前，如an egg，an apple。
注意
有时a，an后面紧接的不是单数名词，而是a (an) +形容词+单数名词的形式。这时判断用a还是an来表示“一个”的概念时，要看形容词开头字母的发音，而不是看名词。
2.复数
英语中，如果要表示两本书、三个学生、四把椅子这些两个或两个以上的概念时，要用名词的复数形式，名词的复数形式是在单数名词后加上词尾-s或-es构成的。变复数时情况如下：
(1)一般情况下,在词尾加s.
eg.book——books,dog——dogs,pen——pens,boy——boys
以轻辅音结尾的名词后的s的读音为[s]，以浊辅音和元音结尾名词后的s读音为〔z〕。
(2)以s,x,ch,sh结尾的词名词变复数时,要在词尾加es.
eg.beach——beaches,brush——brushes,bus——buses,box—boxes(es读音为〔iz〕
(3)以“辅音字母+y”结尾的名词,先变y为i,再加es.
eg.city——cities,family——families,documentary——documentaries,country——countries,
strawberry——strawberries(ies读音为[iz])
(注：以“元音字母+y”结尾的词，直接在词尾加-s.eg.boys,holidays,days)
(4)以元音字母。结尾的名词，变复数时情况如下：
①加eg.tomato—tomatoes,potato—potatoes
②结尾是两个元音字母的加s,eg.zoo—zoos,radio——radios
③某些外来词变复数时词尾加s,eg. piano—pianos
④一些名词的缩写形式变复数时，词尾加s,
eg.photo(photograph)——photos,kilo(kilogram)kilos
⑤zero变复数时，既可加s,也可加 eg.zeros/zeroes
(5)以f或fe结尾的名词变复数时,先把f或fe变为v,再加es.
eg.wife——wives,leaf leaves,half——halves,knife—knives,thief——thieves(res读音为[vz]
(注意：roof的复数为roofs; scarf的复数为scarfs/scarves)
(6)有些名词由单数变复数时，不是在词尾加s或es,而是变换其中的字母。
eg.man——men,woman——women,policeman——policemen,Englishman——Englishmen,Frenchman——Frenchmen, foot——feet, tooth——teeth, child——children,mouse—mice,Ox—Oxen(公牛)
请区别：German(德国人)—Germans (3)child—children
(7)还有一些名词的单数和复数形式相同。
eg.Chinese,Japanese,sheep,deer,fish
li，jin，yuan，two li，three mu，four jin
但除人民币元、角、分外，美元、英镑、法郎等都有复数形式。如:
a dollar, two dollars; a meter, two meters
注意
这些词是可数名词，且单复数形式相同，所以可以写为：
This is a fish.
These are fish.
另外，fish作为鱼肉讲时是不可数的。
There is much fish on the plate.
(8)另一些名词本身即是复数形式，不可用作单数。
eg,people,police,trousers,pants,clothes,scissors
9以s结尾，仍为单数的名词，如：
a. maths，politics，physics等学科名词，为不可数名词，是单数。
b. news 是不可数名词。
c. the United States，the United Nations 应视为单数。
The United Nations was organized in 1945. 联合国是1945年组建起来的。
d. 以复数形式出现的书名，剧名，报纸，杂志名，也可视为单数。
“The Arabian Nights” is a very interesting story-book.
<<一千零一夜>>是一本非常有趣的故事书。
9另外还有一些名词，其复数形式有时可表示特别意思，如：goods货物，waters水域，fishes(各种)鱼
另外,①当一个名词作定语说明另一个名词时，这个名词一般用单数。
eg.an apple tree,five apple trees,a girl friend,two girl friends,a twin sister
但是，当man和woman作定语修饰复数名词时，就要用其复数形式。
eg.two men teachers,three women doctors
②可用“量词+of+名词复数”这一结构表示可数名词的数量。
eg.a room Of students,two boxes Of pencils
可修饰名词的.常用词：?
1) 修饰可数名词与不可数名词：some, any, a lot of, lots of, plenty of
2) 饰可数名词的有：many, (a)few, a large (great) number of?
3)只修饰不可数名词的有：much, (a)little, a great deal of
2.不可数名词一般没有复数形式，它的“量”的表示方式如下。
(1)常见的不可数名词有：water，rice，fish，meat，等。应特别记medicine,news,work,homework,housework,money,chalk,weather,cotton,wood.
(2)表不定数量时,一般用much,(a)little,a lot of/lots of,some,any等词修饰。
eg,much money,a little bread
(3)常用a piece of,a cup of等来表示不可数名词的量。如要表达“两片面包”这样的意义，bread仍为不可数名词，不加s，而piece则可加s。即：twopiecesof bread
a piece of news 一条新闻
a piece of paper 一张纸
a piece of work 一项工作
容器表示
a cup of tea 一杯茶
a glass of water 一杯水
a bottle of orange 一瓶橘汁
a piece of paper 一张纸
a slice of bread 一片面包
如要表示两杯茶、四张纸这类概念时，在容器后加复数，如：
two cups of tea
两杯茶
four pieces of paper
四张纸
three glasses of water
三杯水
(4)表确定数量时,一般用“数词+量词+of+不可数名词。如：two/three/…+量词复数十of+不可数名词。
eg.a bag Of rice,two glasses Of milk,four bottles Of water
5.不可数名词无复数，作主语时常看成单数。如：Some bread__________over there.(be)
6.有些名词既可作可数名词也可作不可数名词，但词义有所不同。
eg： fruit水果——fruits表示不同种类的水果;food食物——foods各种食品;fish鱼——fishes鱼的种类;drink饮料、酒——a drink一杯/一份饮料、一杯酒; cloth布——,a cloth桌布、抹布; sand沙——sands沙滩; tea茶——a tea一杯茶;chicken鸡肉——a chicken小鸡;orange橘汁——an orange橘子; glass玻璃——a glass玻璃杯,glasses眼镜; paper纸——a paper试卷、论文;wood木头——a wood小森林;room空间、余地——a room房间
(三)名词的所有格(表示人或物的所属关系)
(1) 有生命的名词所有格以及表示时间、距离、城镇、国家等的名词所有格。
Beijing's street 北京的街道
today's newspaper 今天的报纸
ten minutes' walk 十分钟的路程
①不是以s结尾的名词变成所有格时，在词尾加’s.
eg.Mike’s watch;Women’s Day
②以s结尾的名词变成所有格时,只加’。
eg.teachers’office,students’rooms
③两个或两个以上名词并列,表示共同所有，只需在最后一个名词后加’s.
eg.Tom and Mike’s room汤姆和迈克的房间(表示汤姆和迈克共有一间房)
④两个或两个以上名词并列，表示分别所有，需在几个名词后都加’s.
eg.Mary’s and Jenny’s bikes玛丽和詹妮的自行车(表示玛丽和詹妮各自的自行车)
注意
在某些句子里，名词所有格修饰的词，往往可以省略。
John s bike is better than Mike's .
约翰的自行车比迈克的好。
5.在表示店铺或教堂的名字或某人的家时，名词所有格的后面常常不出现它所修饰的名词，如：the barber's 理发店。
(2)无生命的事物的名词所有格常用of结构
eg.a map Of China,the beginning Of this game,the door Of the room
(3)特殊形式
①可用’s和of短语表示的名词所有格
eg.the boy’s name=the name Of the boy(男孩的名字)
the dog’s legs=the legs of the dog(狗的腿)
China’s population=the population Of China(中国的人口)
China’s capital=the capital of China(中国的首都)
②双重所有格
eg.a fiend of my mother’s我妈妈的一个朋友
a picture of Tom’s汤姆的一张图片
3、易错点
1)Help yourself to _________.
A. some chickens B. a chicken C. some chicken D. any chicken
答案: C (选择A的同学要注意chicken当鸡肉讲时不可数)
2)________ it is today!
A. What fine weather B. What a fine weather
C. How a fine weather D. How fine a weather
答案: A. (选择B的同学要注意weather不可数. 选择C和D的同学要注意weather是名词, 要用what来感叹.)
3) Which is the way to the __________?
A. shoe factory B. shoes factory C. shoe’s factory D. shoes’ factory
答案: A. (选择D的同学注意这里不是指名词所有格, 而是名词作形容词的用法.类似的用法如: pencil box; school bag等.)
4) This class ________ now. Miss Gao teaches them.
A. are studying B. is studying C. be studying D. studying
答案: A. (选择B的同学要注意, 当这种概念名词当 “人”讲的时候要做复数处理.类似的还有: the police are running after the thief等)
