励志文章：求学无止境

【简介】感谢网友“时光洪流”参与投稿，以下是小编帮大家整理的励志文章：求学无止境（共15篇），仅供参考，大家一起来看看吧。

篇1：求学无止境励志美文

求学无止境励志美文

我今天要给大家讲两个故事。其中的一个故事说的是，从前有一个小和尚，他离开家乡到处寻找名师，想求得一些真正的修为。后来，他终于找到了一位高僧；并恳求师父收他为弟子。高僧见他一片诚心，又天资聪慧，就收下了他。

两年后，小和尚自以为学到了很多东西，得到了师父的真传，便不想再继续跟着师父参禅拜佛了，于是就向他的师父辞行，要下山去。

高僧明白小和尚的心思，他并没有阻拦小和尚下山，而是让小和尚拿来一个钵子，然后让他往里面装一些石头，装满为止。高僧问小和尚：钵子装满了吗？

小和尚答：装满了，再也装不下什么东西了。

高僧便抓了一把芝麻撒进去，然后晃了晃钵子，芝麻一会儿就不见了，接着高僧又抓起一把芝麻撒进去，晃了晃钵子，芝麻又不见了。

高僧再次问这个小和尚：钵子装满了吗？

小和尚惭愧地告诉师父：看上去满了，可是还能装下很多东西。

这时，高僧又取来一只杯子，让小和尚往里面倒水。小和尚看杯子满了，就想停止倒水。

高僧却说：不要停，继续接着倒。

结果钵子倒满了水后，多余的水都溢了出来。高僧这时候才让小和尚停止倒水，然后问他：满了还装得下别的东西吗？

小和尚想了一会儿，终于明白了师父的一片苦心，请求师父原谅他的无知。

再说一个故事。这是美国东部一所大学期终考试的最后一天。在教学楼的台阶上，一群工程学高年级的学生挤做一团，正在讨论几分钟后就要开始的考试，他们的脸上充满了自信。这是他们参加毕业典礼和工作之前的最后一次测验了。

一些人在谈论他们现在已经找到的工作；另一些人则谈论他们将会得到的工作。带着经过四年的大学学习所获得的自信，他们感觉自己已经准备好了，并且能够征服整个世界。

他们知道，这场即将到来的测验将会很快结束，因为教授说过，他们可以带他们想带的任何书或笔记。要求只有一个，就是他们不能在测验的时候交头接耳。

他们兴高采烈地冲进教室。教授把试卷分发下去。当学生们注意到只有五道评论类型的问题时，脸上的笑容更加扩大了。

三个小时过去了，教授开始收试卷。学生们看起来不再自信了，他们的脸上是一种恐惧的表情。没有一个人说话，教授手里拿着试卷，面对着整个班级。

他俯视着眼前那一张张焦急的面孔，然后问道：完成五道题目的有多少人？

没有一只手举起来。

他又接着说：完成四道题的有多少？

仍然没有人举手。

他还说：三道题？两道题？

学生们开始有些不安，在座位上扭来扭去。

但是整个教室仍然很沉默。教授放下试卷，说：这正是我期望得到的结果。

他继续说：我只想要给你们留下一个深刻的印象，即使你们已经完成了四年的工程学习，关于这项科目仍然有很多的.东西你们还不知道。这些你们不能回答的问题是与每天的普通生活实践相联系的。

然后他微笑着补充说：你们都会通过这个课程，但是记住——即使你们现在已是大学毕业生了，你们的教育仍然还只是刚刚开始。

随着时间的流逝，教授的名字已经被遗忘了，但是他教的这堂课却没有被遗忘。

记住这句至情至理的话，即使你们现在已经算是有文化的人了，你们的教育仍然还只是刚刚开始。

我本人也是这样，尽管这两年多以来，我读了不少的书，也写了一些马马虎虎的文章，似乎也有一些人在支持我。有人会觉得我已经自以为了不起了。开口闭口说什么天下第一，好像一副藐视人的样子。其实他们错了。对。一个人需要有梦想，也还要懂学习一点谦卑的功夫，戒骄戒躁是必要的。当然我也不是说自己要怎么怎么样。自己肚里的知识，自己完全清楚。完全不必像一只小丑那样自夸自大。

我的一些学生经常这样对我说：老师，你家里订了这么多的报刊杂志，你看得完吗？

我的回答很随意：当然看不完。

他们还会说：那些书架子上面的这些书，你都看过吗？

我的解答还是一样：怎么可能看得完呢？

他们也接着问：那你买这么多的书不是浪费吗？

我回过头问问我的朋友们，你们说说看。

其实很简单，只要我一息尚存，说不定哪一天，哪一本书就能派上大用场。

今天下午，学生们在温习，我在看书。你们猜猜我在看什么书吗？告诉你，我在看的是一本《千字文》。可能一些人听说会发笑。心想你都这么大的年纪还看这种书。那我倒又想问问你，你能说这本书你都参透了？还是这句话：求学无止境，咱们就耐心思地学习吧。

篇2：优秀励志文章：成功无止境

上善若水，懂得其中内含并深切实践的人，必能成就大事业。

---诸葛长青

人生是一段旅程，要让人生更加美丽、更有意义，你应当学习水。

老子在《道德经》上说，上善若水。

什么意思?

诸葛长青认为“上善若水”包含四个意思：

第一层意思：你要有水一样的善心，水无处不在，水滋润万物，水乃生命之源，无私奉献。这样的境界和作为，自然就得到天地的护佑，得到人们的帮助。所谓“得道多助、失道寡助”。

第二层意思：象水一样，随遇而安，坦然面对任何事情;你就会心态平和。你看水，走遍天下，无处不在，没有阻碍、没有烦恼，只有快乐的声音，为什么?上善若水啊。

第三层意思：象水一样谦虚，虚怀若谷。你看水，哪里低矮，就流到哪里，总是谦虚，但是人们总是追逐他，离不开他。做人能做到这一步，也就是高层次之人了。

第四层意思：让你时刻反思，你做的如何?是否做到了水一样?诸葛长青建议，要学习水的特性，更要时刻实践。

放眼古今中外，成就大事业的人多数都具备水的特点。

上善若水，愿每一位有缘者都深刻理解上善若水的四层内涵，进而实现幸福人生。

上善若水，成功无止境。

篇3：优秀大学生励志求学文章

我从孔子的诞生地——尼山走来，踏着圣人的足迹，虽未曾“周游列国”，但却从上学一开始，就学会了长途跋涉，历尽了艰辛。

上小学时，学校离家五里路，早上上学，中午回来;中午再上学，下午回来，每天要走这样的路4趟，总是天不亮就起床，相对于七八岁的小孩子，是有些艰难的。然而，在那样的年代，那样的环境，对于一个农村娃来说，这并不是最艰难的。中午回家来回走十里的路程，只为了一个地瓜干煎饼。记得总是在放学时，就已经饥渴难忍了，但也只能强忍着。最困难的是贫穷，印象最深的是家里无钱给我交学费，为了5元钱的学费，母亲还要去借人家的。为了贴补家用，我就利用课余时间捉蝎子、挖药材、放羊来换钱，以便使自己的学费有着落。小学毕业后，我以优异的成绩考入乡重点中学，是那届我村唯一一个考入乡重点中学——尼山乡中学的。

上初中时，学校离家二十多里路，我那时刚刚12岁，仅有1米4多一点，在别人眼里完全是一个“小不点”。那时没有任何交通工具，只有步行上学，既要翻越尼山，还要淌过尼山水库的支流——黄土河，从学校走到家，往往需要3个多小时。为了不耽误学习，只好住校，每周回家一次。学校的宿舍建在尼山脚下，是一排排的石头屋，屋里没有床，是用水泥砌成的台子，7、8个人挤在一起。这些房子构造的最大特点是冬冷夏热。冬天，宿舍奇冷无比，外边有多冷，屋里就有多冷;夏天，蚊虫肆虐，往往使人无法入睡，这还不是最可怕的，如果哪个倒霉蛋运气不好的话，床上就会爬上蝎子、蜈蚣之类的，令人毛骨悚然。学校没有学生食堂，只供开水，每周日从家里带一些地瓜干煎饼、咸菜，够一个星期的生活所需。冬天还好些，可以带点炒菜，如自家地里生产的白菜、萝卜之类的，但夏天就不行了，时间长了，炒的菜就馊了，只能带些腌制的咸菜，搁得时间长久些。每天的伙食就是吃地瓜干煎饼、喝开水、吃蔓菁咸菜，这样的生活一直持续到初三。初三时，由于包产到户，生活有所改善，能吃上白面馒头了，冬天可以带些玉米面到教师食堂做玉米面糊糊喝，感觉太幸福了!

如果说学校里的生活是清苦的，那上学路上，更是充满了艰难，甚至生命危险。为了节省路程，冬天，我们同村的几个学生，往往不顾家长的反对，选择抄近路从封冻的尼山水库冰面上走，走在冰面上，稍不留神，就会摔个“仰面朝天”，如果遇到天暖冰面变薄的话，就有可能掉进冰窟窿里而葬身鱼腹了。现在回想起来，还感觉有些后怕。除此之外，寒冷也是致命的。常言说下雪不冷化雪冷，最冷是初晴的早晨，我们几个人穿过尼山水库后，走在空旷的山路上，脚下是厚厚的积雪，身上背着几十斤的行囊，包括一周的口粮和书包。记得我有一次走到学校时，两只耳朵都已经冻得生硬，毫无知觉，听大人们说，这时候千万不能动，稍微一摇就会掉了耳朵，等到第一节课下来，两只耳朵都出奇地肿大了一倍，同学们都吓得惊讶不已，然而，疼痛这时候才刚刚开始，到了中午，两只耳朵都变成两只硕大的水泡泡了。这样的经历，并不是一二次而已，那是经常性的。夏天，是多雨的季节，家里穷买不起雨衣，我总是穿着爷爷留下的蓑衣去上学，穿着那个时代早已被淘汰的雨具，常常被同学们耻笑。但就是这样的雨具，也是我们家唯一的一件像样的雨具呀!我并没有感到有什么羞耻感，而是拼命地学习，总是在学习成绩上名列前茅。没有像样的雨具不能阻挡我对知识的渴求，同样，洪水也阻断不了我的求学梦。记得我上初二的那年夏天的一天，暴雨下了整整一天，河水暴涨，雨刚刚停过之后，我们几个人就上路了，走到黄土河边，没有丝毫的犹豫，认为像平常一样可以过去，就手牵着手过河了，但是，由于刚下过雨，河水浑浊、水流急、水位深，到了河中间，便分不清东西南北，被洪水冲倒了，冲散了……幸亏家人及时赶到，把我们救起来，不然就命丧黄土河了。

上高中时，学校就更远了一些，是在离家七十多里远的曲阜一中上的(也是整个曲阜一中离家最远的学生)。这时候，每两月回家一趟。那时，全村只我一个人在曲阜一中上学(曲阜一中从建校，我是我们村第一个在那里上学的人)，上学回家路上没有同伴，孤单一人，周六若是按点放学回家，半路上就已经天黑了。在静无生息的山路上，只听见自己的脚步声与心跳。当时，怕的倒不是有什么坏人，而是怕突如其来的野狗、野狼之类的。我那时，手里拿着一个柳树棍，嘴里哼着歌曲(为自己壮胆，也不知道唱得什么歌)，只要有人出现，才有了最大的安全感(这跟城里的安全感是不一样的)。路上的寂寞、劳累慢慢的被我征服了，但水土不服又差一点要了我的命。记得我在刚上高一的那年夏天，晚自习课结束后，由于口渴难耐，就对着自来水龙头猛喝一气(我们老家井里的水打上来，我就习惯这样喝)，没想到，半夜里上吐下泻，伴随着发高烧，直至昏迷后被同学们送进医院。

面对这些困难，我也曾退缩过，也曾想到过放弃，但每当看到父亲那饱经风霜的脸，想起他面朝黄土背朝天，辛勤耕耘半辈子，就是想让我能跳出农门，能出人头地;母亲那和善而慈祥的脸，老人家一生不畏艰辛，始终对生活充满希望。面对二老的殷切希望，我怎么能退缩呢?我只有努力起来振作精神，以优异的成绩、积极向上的求学态度和勇于战胜艰难困苦的精神，来报答所有关心我的人!

是的，人在艰难困苦的时候并不感到那是艰难，而往往会在那样的环境中迸发出一种欲望，一种求生的欲望和求知的欲望，这种欲望是我们坚定地走下去的动力。而且，往往是在一种艰难的环境中，会形成一个人一生都受用无穷的精神财富，它将指引人们改变命运，变革现实，甚至将生命升华，走向辉煌。

20xx年艰难困苦的求学路，锻炼了我的恒心和毅力，培养了我吃苦耐劳的作风，塑造了我坚忍不拔的品质，也让我体味到了人生的酸甜苦辣，使我的人生经历更加丰富。人生的航船是没有铁锚的。即便是挣扎在惊涛骇浪中，我都不曾放弃、不曾停止过前进的脚步。“天道酬勤”，高中毕业后，我如愿以偿的考上了大学，跳出了农门。大学毕业后，当过教师，直至现在成为一名机关干部。

人生的路有尽头，求学的路却是无止境的。人人都有这样的体会，认为学习是件辛苦的事情，但学习也是快乐的。在人生的道路上，在知识经济的今天，在激烈的人才竞争中，在依法治国、依法行政的大环境下，坚持学习，终生学习，常学常新，已经成为这个时代的主旋律。我知道，我的求学之路还很长，有更多新的知识等着去探索，去掌握。我会义无反顾地坚持学下去，我坚信这个时代需要学习，需要知识，我更相信只要努力提高自身素质，就永远不会被时代所淘汰，人生的命运是始终掌握在自己手中的。

篇4：励志求学故事

周恩来少年读书的时候，老师在课堂上问学生：“你们为什么而读书?”同学们回答得五花八门，周回答的却是：“为中华之崛起而读书!”他少年之时就有这样的志向，所以他的成就相当不凡。

我们要让孩子有高远志向。我问过很多家长：“你希望你的孩子以后能经营出什么样的人生?”父母一般会回答说：“其实我也没有什么要求，只要他健康快乐就好了。”孩子从小你引导他不立志向，那他能有快乐人生吗?不行。所以我们说「取乎其善，得乎其中，取法乎中，得乎其下。取法不了，了无所得。」你给孩子“你不用发展，你能吃饱就好。”的引导，那他怎么可能会有大的追求，大的成就。孩子的价值观直接受父母价值观念的影响，这个对孩子的成长至关重要。

“玉不琢不成器”。中国文章里面很善用比喻。比喻对孩子的教育有很重要的作用。孩子的思维是形象思维，他还不能够进行抽象思维。尽量具体形象地让孩子去感觉，他就容易理解，并且牢牢记住。把学习比喻为逆水行舟，孩子能够感觉到——在水里划船，你不努力往前划，船就会往后走。还可以用斜坡骑自行车的比喻：你不蹬车，车子就会从斜坡上掉下去。璞玉再好，没有经过雕琢也还是一块石头。人假如不学习就没有办法了解圣贤人的这些大道理。而且人不仅仅要接受教育，还要接受磨炼才能有大成就。但现在的孩子怕吃苦，不能承受挫折和压力，这是小时候磨炼太少。

有二块颇具灵性的大石头，被挑选到一个新建的佛寺中雕刻释迦牟尼像。雕刻师发现第一块石头的材质比较好，决定先雕这块石头。雕刻过程中，这块石头一直感觉很痛，就对雕刻师说：“我撑不下去了，你别雕了!”雕刻师回答它：“你撑过二个星期就好了，那时候你就会成为万人膜拜的佛像，你只要再坚持一下你就有好的成就。”这块石头忍受着疼痛过了两天，它发脾气：“我不干了!”这块石头不配合，雕刻师就没有办法雕琢，只好把它先放在一旁。

雕刻师把目光转向第二块石头，他问石头：“我现在要雕刻你，会很痛，你能不能忍受?”第二块石头说：“我绝对可以忍受，你就尽你的能力去雕刻好了。”雕刻师得到这样的允诺，就放心大胆地工作起来。果然，在整个雕刻过程中，第二块石头都没有发出一声抱怨，它被雕刻师雕刻成了一座完美的释迦牟尼的佛像。佛像开光以后，来寺院里膜拜的人太多了，踏得寺院里尘土飞扬。寺院里的人看到这种情况，就把第一块没有完工被废弃的石头打碎铺在地上。那块因为怕痛而拒绝被雕刻的石头，就这样变成万人践踏的铺地石。

不愿意吃苦接受磨炼的孩子，可以通过这个故事引以为戒

励志求学故事:宋濂冒雪访师

明朝著名散文家、学者宋濂自幼好学，不仅学识渊博，而且写得—手好文章，被明太祖朱元璋赞誉为“开国文臣之首”。宋濂很爱读书，遇到不明白的地方总要刨根问底。这次，宋濂为了搞清楚—个问题，冒雪行走数十里，去请教已经不收学生的梦吉老师，但老师并不在家。

宋濂并不气馁，而是在几天后再次拜访老师，但老师并没有接见他。因为天冷，宋濂和同伴都被冻得够呛，宋濂的脚趾都被冻伤了。当宋濂第三次独自拜访的时候，掉入了雪坑中，幸被人救起。当宋濂几乎晕倒在老师家门口的时候，老师被他的诚心所感动，耐心解答了宋濂的问题。后来，宋濂为了求得更多的学问，不畏艰辛困苦，拜访了很多老师，最终成为了闻名遐迩的散文家!

篇5：励志求学故事

1.欧阳修借阅典籍

北宋大文学家欧阳修，自幼天资过人，但是由于家境贫寒，家里无钱买纸买笔，欧阳修的母亲郑氏为了让儿子习文练字，想出了—个巧妙的办法，用荻草代替毛笔教小欧阳修写字。欧阳修勤奋刻苦，练成了—手好字，成为远近闻名的神童，而这种刻苦精神也影响了他的小伙伴李尧辅，将李尧辅带上好学之路。

2.陆游书巢勤学

南宋诗人陆游他从小就刻苦勤奋、敏而好学。他的房子里，桌子上摆的是书，柜中装的是书，床上堆的也是书，被称作书巢。他勤于创作，—生留下了九千多首诗，成为我国历史上—位杰出的大文学家。

3.孟柯改过勤学

孟子是战国时代的著名思想家、政治家。但是，孟子并非是—个天生就有学问的人，他幼年的时候非常贪玩，不喜欢读书。后来，孟母为了教育他，三次搬家，还剪断布匹开导他。终于，孟子明白了要想成才，必须努力勤奋的道理。

4.陶弘景菜园求学

古代的时候，对自然界产生很多误区，人们相信螺赢是将螟蛉变成自己的儿子这个荒唐的传说，还把领来的儿子叫做“螟蛉子”。陶弘景对此表示怀疑。他在村边的菜园子里找到—窝蜾蠃，蹲在菜地里聚精会神地整天观察。陶弘景发觉它们有雄也有雌，经过许多天细致的观察，陶弘景终于揭穿了蜾蠃衔螟蛉的秘密：原来蜾蠃也有自己的后代，螟蛉是被衔到窝里给幼虫当食物的，根本不存在“螟蛉义子”这回事!从此，陶弘景更感到，凡事最好亲自观察，绝不能人云亦云。

5.顾炎武读破万卷书

明末清初的思想家顾炎武童年非常不幸，天花病差点夺走了他的生命。虽然他体弱多病，但是在母亲的教导和鼓励下，顾炎武勤奋苦读，以过人的毅力手抄《资治通鉴》，终于成为—代大学者。

篇6：励志求学古诗词

百川东到海，何时复西归?

少壮不努力，老大徒伤悲。

8、《雪梅》卢梅坡

梅雪争春未肯降，骚人搁笔费评章。

梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香。

篇7：求学励志古诗词

【唐】韩愈

读书不破费，读书利万倍。

窗前读古书，灯下寻书义。

贫者因书富，富者因书贵。

【简析】这首诗的意思是读书不用花钱，却可以使自己学识渊博;读书还要刻苦钻研;贫穷的人读书后就以知识而富足，富有的人读书后就以书而高贵。

篇8：求学励志古诗词

【宋】陆游

古人学问无遗力,少壮工夫老始成。

纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行。

【简析】这首诗的意思是，古人做学问是不遗余力的。终身为之奋斗，往往是年轻时开始努力，到了老年才取得成功。从书本上得到的知识终归是浅薄的，未能理解知识的真谛，要真正理解书中的深刻道理，必须亲身去躬行实践。

篇9：求学励志古诗词

【元】戴表元

我昔如君初冠时，见君垂角儿童嬉。

君今长大一如我，但少头上斑斑丝。

诵书如流日千纸，更出清言洗纨绮。

明珠在侧真自失，挟册茫洋吾老矣!

人言四十当著书，春风半负黄公垆。

童奴哂笑妻子骂，一字不给饥寒躯。

儒学无成农已惰，履穷始悔知无奈。

人生少年还易过，请君努力无如我。

【简析】黄公垆：亦作“黄公罏”。“黄公酒垆”的略称。魏晋时王戎与阮籍、嵇康等竹林七贤会饮之处。后诗文常下“黄公酒垆”指朋友聚饮之所，抒发物是人非的`感叹。黄公：泛指卖酒者。

篇10：求学励志古诗词

【宋】刘过

力学如力耕，勤惰尔自知。

但使书种多，会有岁稔时。

【简析】这首诗的意思是勤奋读书如农夫种地,勤劳懒惰自己知道;如果多读书有了知识，就等于在农业上有了大丰收。也体现了几分耕耘,几分收获。

篇11：励志求学名言警句

1.立身以力学为先，力学以读书为本。——欧阳修

2.六经三史，诸子百家，非无可观，皆是为治。——苏轼

3.书犹药也，善读之可以医愚。——刘向

4.君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣。——荀子

5.才须学也。非学无以广才，非志无以成学。——诸葛亮

6.虽天才隽朗，而实须坟诰以广知。——葛洪

7.不学而求知，犹愿鱼而无网。——葛洪

8.士欲宣其义，必先读其书。——王符

9.三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。——孔子

10.读书破万卷，下笔如有神。——杜甫

篇12：励志求学名言警句

1、我们愈是学习，愈觉得自己的贫乏。

2、向一切成功者和失败者学习思想方法。

3、在人生的道路上，不管是潇洒走一回，或者是千山独行，皆须是自己想走的路，虽然，有的人并不是很快就能找到自己的方向和道路，不过，只要坚持到底，我相信，就一定可以找到自己的路，只要找到路，就不必怕路途遥远了。

4、没有激流就称不上勇进，没有山峰则谈不上攀登。

5、如果惧怕前面跌宕的山岩，生命就永远只能是死水一潭。

6、书籍鼓舞了我的智慧和心灵，它帮助我从腐臭的泥潭中脱身出来，如果没有它们，我就会溺死在那里面，会被愚笨和鄙陋的东西呛住。

7、我们的事业就是学习再学习，努力积累更多的知识，因为有了知识，社会就会有长足的进步，人类的未来幸福就在于此。

8、驾驭命运的舵是奋斗。不抱有一丝幻想，不放弃一点机会，不停止一日努力。

9、培育能力的事必须继续不断地去做，又必须随时改善学习方法，提高学习效率，才会成功。

10、书富如入海，百货皆有。人之精力，不能兼收尽取，但得春所欲求者尔。故愿学者每次作一意求之。

篇13：励志求学名言警句

1、活着就要学习，学习不是为了活着。

2、只有创造，才是真正的享受，只有拚搏，才是充实的生活。

3、重要的不是知识的数量，而是知识的质量，有些人知道很多很多，但却不知道最有用的东西。

4、对于攀登者来说，失掉往昔的足迹并不可惜，迷失了继续前时的方向却很危险。

5、读书破万卷，下笔如有神。

6、读书有三到，谓心到，眼到，口到。心不在此，则眼看不仔细，心眼既不专一，却只漫浪诵读，决不能记，久也不能久也。三到之中，心到最急，心既到矣，眼口岂不到乎？

7、学习是苦与乐的交织。俗话说：“一份耕耘，一分收获。”耕耘就得付出一定的代价，没有那含辛如苦的“耕耘”，哪能领会到甜人心田的收获？一次次竞赛的成功，一点点细小的进步，一道道难题的突破，都会让我们领略到兴奋、快乐，所以说学习的苦与乐是相对的。没有学习上的苦，那知所取得成就背后的甜呢？学习的苦，是一种苦中作乐。

8、一个人不能骑两匹马，骑上这匹，就要丢掉那匹。聪明人会把凡是分散精力的要求置之度外，只专心致志地去学一门。

9、学习，学习，再学习！学，然后知不足。

10、地不耕种，再肥沃也长不出果实；人不学习，再聪明也目不识丁。

篇14：励志求学名言警句

1、我们自动的读书，即嗜好的读书，请教别人是大抵无用，只好先行泛览，然后决择而入于自己所爱的较专的一门或几门；但专读书也有弊病，所以崐必须和现实社会接触，使所读的书活起来。

2、仅次于选择益友，就是选择好书。

3、只有登上山顶，才能看到那边的风光。

4、学习中经常取得成功可能会导致更大的学习兴趣，并改善学生作为学习的自我概念。

5、倘能生存，我当然仍要学习。

6、在学习上不肯钻研的人是不会提出问题的；在事业上缺乏突破力的人是不会有所创新的。

7、学习必须如蜜蜂一样，采过许多花，这才能酿出蜜来。

8、我们要振作精神，下苦功学习。下苦功，三个字，一个叫下，一个叫苦，一个叫功，一定要振作精神，下苦功。

9、志在峰巅的攀登者，不会陶醉在沿途的某个脚印之中。

10、我有八位好朋友，肯把万事指导我。你若想问真名姓，名字不同都姓何：何事、何故、何人、何时、何地、何去、何如，好象弟弟与哥哥。还有一崐个西洋派，姓名颠倒叫几何。若向八贤常请教，虽是笨人不会错。

篇15：励志求学名言警句

1.天才是百分之一的灵感加百分之九十九的汗水。——爱迪生

2.一个人几乎可以在任何他怀有无限热忱的事情上成功。——查尔斯.史考伯

3.三日不读书，便觉语言无味。——朱舜水

4.夫所以读书学问，本欲开心明目，利于行耳。——颜之推

5.知识是珍贵宝石的结晶，文化是宝石放出来的光泽。——泰戈尔

6.格天功业有本源，谁谓读书记名姓?——归庄

7.读书何所求，将以通事理。——张维屏

8.当以读书通世事。——倪元璐

9.莫等闲，白了少年头，空悲切。——岳飞

10.读书是学习，摘抄是整理，写作是创造。——吴晗